初中部理化教研组期末总结

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  回首过去的一学期，理化组每位老师团结一心，辛勤付出。一学期匆忙的工作已进入尾声，令人期待寒假也即将开始。但此时我们也不能停下脚步，唯有时常总结与反思才能获得长足的进步，因此理化组于1月9日下午两点开展了学期工作总结会议，办公室赵主任、理化组韩组长及理化组全体老师参与了会议。
       会议从九物九化两位组长的述职报告开始，两位组长的述职报告准确而翔实的记录了过去一学期中组内老师的工作。过去的一学期中，化学组孙组长远赴深圳参加化学研讨课，物理组各位老师共同参与，完成了一份小课例研究，理化组共同推出了听课量化记录表，也对组内一些不和谐的现象提出了批评与改进意见，比如部分老师贪图安逸，进取意识不强，对于暂时落后的老师不但不提供帮助，反而泼凉水。
       接着，张思倩、何东东、吴军三位老师分别从不同的角度谈了自己这一学期以来的所思所想。张老师作为一名新教师，主要谈了自己这一学期的收获与不足，在过去的一学期中完成这学生到老师角色转变，学会了更科学有效的安排时间。何老师讲了讲自己今年与去年相比所取得的进步，比起前一年，何老师和学生间的距离更近了一些，与搭班老师之间有了更加默契的配合，在对学生的教育上能形成合力，不在是各行其是。吴老师结合自己10年的教学经历，从自己几次换工作的原因已经换工作后的经历与感受入手吗，畅谈的自己对于未来的规划，使诸位老师们感触良多。
       老师们乐于奉献的精神让组内教研工作的开展更上一个高度。为表彰先进，鼓励优秀，特评选出“勤奋个人奖”和“最佳执行力奖”。并且尚老师介绍了自己在工作中是如何提高自身的执行力的，比如：“设身处地的为他人着想，不要让领导等自己完成工作”、“提高自身的能力”、“养成第一时间完成任务的习惯，让自己有更加充足的精力和饱满的状态投入到接下了的教学工作中”。
      过去的一学期，备课组组长承担着自己的教学任务，引领着组内的教学工作，甚为辛苦，这一切组内老师都看着眼里，但由于忙碌，有时工作也会稍有疏忽。所以第三项为组内老师讨论，谈谈备课组长的在这一学期的工作的优点与不足。老师们普遍认为，在过去的一学期总，组长们备课认真精细，引导着组内树立良好的学习氛围，开放自身的课堂，积极的为其他教师的成长提供学习的机会。同时也时不时的在QQ群中发发红包，调节组内紧张的工作气氛，也会带组员们外出聚餐，既调节了组内老师们的心情，也增进了大家的感情，使得老师们能以充沛的热情投入到教学工作中。但是，组长也存在着布置工作不太及时之类的问题。
       之后，韩组长对过去一学期理化组老师们的工作进行总结，并结合刚刚组内老师们提出的优点与不足谈了谈自己的感受。韩组长充分肯定了过去的一学期中老师们的付出，但也指出在过去的一学期中，暴露出了一些亟待解决的问题：1、理化组老师大多带着三到四个班，使得老师要花费大量时间在找学生订正错题上，所以部分老师忽略了自身的发展与成长，学习的意识不强，具体表现在没有养成读书的习惯，甚至一学期没有读完一本书，很少甚至是没有走进其他老师的课堂。2、本学期虽然开展了多次公开课，但是公开课的质量提升仍然不够，上课老师对于公开课的重视程度不够，具体表现在一些老师对于公开课准备匆忙，缺乏多次的磨课与备课，听课老师听完课后思考不够深刻，以至于在评课是不能提出一些有建设性的意见与建议3、本学期组内老师都参与到了试卷的命制工作中来，但是在任务下达后，有时出现不能按时按量的完成任务，或者是试卷的合适不符合标准，需要组长多次的催促更改。
       韩组长指出的这些问题，一直存在于组内的工作中，但往往没有被意识到，组内老师纷纷表示，以后的工作中将积极的改进，杜绝此类为题的出现。
       最后，赵主任对本次会议做总结发言。赵主任表示，理化组是一个有个性有凝聚力的教研组，在学校总的表现也一直十分优异，但目前尚存在一些不足，结合这些不足，赵主任为我们提出了改进意见：1、理化组由于自身的特殊性，大多是两年带完一届学生甚至是一年一届学生，在这样一次次的轮回中，老师们很容易出现对工作的疲惫，不断的重复着自己过去的工作，最终原地踏步不思进取，也很难取得进步，而想要打破这种现状，就需要老师们积极的自我寻求突破。2、而对于自我突破，读书应是不二之法，老师们应积极的参与到读书活动中来，在读书中思考与进步，总结自己过去的经验，将之上升到理论的高度，不是依照经验完成教学工作，而是以理论为根基指导自己，最终实现个人的成长。在读书形成创新的想法，并积极在教学中去尝试，不断的去打破自身的思想上桎梏，达到一个新的高度。
      赵主任和韩组长的发言，让组内老师们感受到了深深的危机感，自己在日常工作工作中习以为常的动作，原来已经开始阻碍的自身的发展。但幸运的是，这些问题都是可以解决的，赵主任已经为我们指明了方向，老师们感到自己对于明天充满了热情。