课堂教学心得 不可忽视的倾听

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在课堂上，我们会经常看到这样的现象：老师提出一个问题，大家积极举手，踊跃发言，但当老师选出一位同学回答时，其他同学便开始讲悄悄话，发呆，很少去倾听别的同学的答案，甚至开始小动作，影响了自己的学习不说，还打扰到了周围学生的学习。这种不良现象说明学生还不会倾听，没有养成倾听的习惯。

对于低年级学生来说，爱说爱动是他们的天性，注意力容易分散，所以老师必须要培养孩子倾听的习惯，耳朵的倾听，将会把注意力集中到一起，从而提高课堂效率。

首先，教师要起到倾听的表率作用。教师跟学生之间沟通的认真倾听，不仅可以拉近跟学生心灵的距离，同时也让学生体验到表达的愉悦，说出自己的想法，建立良好的师生关系。

其次，要告诉孩子学会倾听的方法，课堂上时刻保持心静和静息交替的状态。要时刻告诉学生，别人讲话全神贯注，不插嘴，不打断，别人完全说完后再回话，保持基本的礼貌，对于一些自制力差的学生，在听之前，适当的给学生提出一些要求，如：你现在就是他/她的小老师，听完他/她说完后，你有什么要补充的？无形之中也引起了他/她的注意力。

最后，给予学生多多的鼓励，学生一次认真的倾听就及时的表扬，保证学生倾听能力的持久性。

好的习惯，受益终生，但良好习惯的养成需要一定时间的培养和锻炼，只有在教学中用心去引导，学生的倾听习惯一定能得到改善！