班主任工作随笔 教育不是“速效救心丸”

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前几天，一个家长把我拉到了一个微信群里。今天中午正吃饭，收到群里的一个人给我发的添加好友的申请，我同意，添加。他说：“听***说你是他妞的老师，我想请教你一个问题。”“你问。”我说。“俺妞就不好写作业，天天回到家就是玩手机、玩电脑，要么就是看电视，她妈俺俩也懒得管她，一问她作业写完了没，她就说写完了。有时候一看她的作业，哎呀，那字歪歪扭扭，看都看不懂……你说这咋办啊？”听他如是说，我心里已明白了大半。“她妈俺俩也懒得管她”这句话从他的嘴里轻描淡写地说出来，仿佛这件事跟自己没什么关系。恐怕这“有时候”也没有几次吧！不过人家既然是慕名而来向你请教，你总得热心帮助吧，哈哈。于是我问他：“你女儿上几年级了？”“幼儿园大班，往前都该上小学了。”我不禁哑然失笑，幼儿园的孩子，作业量应该很小很小，大概也就是写几个数字，或者写几个拼音吧，应该用不了多长时间，可这做家长的竟然连这十几二十几分钟的时间也“懒得管她”。不过，这位家长朋友在微信群里可是活跃得很，不说二十四小时在线，那也得算是个话唠，在群里跟别人嬉笑怒骂、天南海北，无所不谈。我向他指出，孩子还小，需要引导，需要帮助，建议他或者孩子的妈妈每天陪着孩子写作业，帮孩子养成认真写作业的习惯，然后再放手不迟。况且，孩子刚开始拿笔写字，执笔的方法、正确的坐姿以及良好的书写习惯都需要家长的帮助和指导。至于孩子喜欢玩电脑、玩手机，那多半是因为她没有更有趣的事情可干，如果家长能多花点时间陪陪孩子，给孩子讲讲故事、或者听孩子讲讲故事、说说幼儿园里有趣的事情、做些亲子游戏、和她一起做做手工、带孩子到外面去玩玩……我相信，孩子会很开心，很乐意，会慢慢不那么喜欢玩手机、玩电脑。这个家长听了我的话，呵呵一笑，说：“哦，中中中。关键是她妈俺俩都懒得管她，俺俩文化程度也不高，也不会管呀。”我说，其实家庭教育唯一的秘诀就是言传身教。他连呼冤枉：“我言传了呀，我也说让她好好写了，可她就是不听，我也可无奈呀！身教吧，你说我们文化程度也不高……”我告诉他身教与文化程度高低关系不大，比如，你在家少玩手机，可以看会书，看会报纸，给孩子做一个榜样。他呵呵一笑，已没有了再听下去的兴趣：“呵呵，其实俺妞也可聪明，就是不爱学习。等上了一年级再管也不晚吧！”

显然，他对我给的答案很失望。他想要的，不过是一个能够立竿见影、药到病除的秘方，就像是速效救心丸，或者是老君的仙丹，省事、省时、省力，吃下去，一粒见效，起死回生。而我给出的却是一剂中药，需要每天熬药、喝药、倒渣，如此费时费力，短时间内还不会有明显的效果。这与他的期望值差着十万八千里，他怎会不失望？或许他那“呵呵”背后的潜台词是“这个老师也不过如此！”可是，教育中哪有“速效救心丸”啊？哪一个的孩子的优秀，不浸透着家长的心血和汗水？哪一个孩子的成功，能离开家长在教育上的倾力付出？怪不得有人说，现在最需要的教育的不是孩子，而是家长。处在这样一个浮躁的社会，人们都逐渐变得浮躁。浮躁到能用各种图片、表情符号在手机上海阔天空，却不能耐下心来看完一篇文章，静下心来陪陪孩子。浮躁到以为只需要一剂灵丹妙药，孩子就可以自己长大、自己优秀起来。浮躁到孩子上了学，就把教育的责任都推给学校，推给老师，自己乐得清闲。其实，像这样的家长，并不在少数。想想班上每天都有孩子不认真听讲、不写作业。再想想每年班上总有那么几个孩子不爱学习，不爱读书，调皮捣蛋、惹是生非并且屡教不改，我也曾苦口婆心、气急败坏甚至是怒发冲冠，把自己折腾得筋疲力尽。而现在，我忽然就释怀了。孩子不是做了我的学生才这样的，仅凭我一己之力是无法改变的。如果没有家长的支持和配合，没有良好的家庭教育环境，即使老师使出浑身解数，拼尽全力，又焉能保证“5+2”不等于“0”呢？

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新圃街小学  刘芳芳