2020上半年四三班语文培优助潜工作计划

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经历了特殊的假期，战胜了可怕的疫情，也开启了线上学习生涯。伴随着鸟语花香，新的返校生活开始了。孩子们返回校园，变化的不仅是他们的样貌，他们的差异化也越来越明显，因为学生在各个方面存在着各自的优势和缺点，所以就造成了两极分化。“培优助潜”就成了我们的接下来的工作重点之一，因此我为此我制定了本学期四三班语文的培优助潜计划：

一、指导思想

培养优秀的学生，提高其自觉性与自律性，进一步巩固中等生的学习习惯以及成绩；辅导潜能生，从基础做起，培养起良好的学习习惯，同时不打压学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

二、学生情况分析

本班共有学生65人，男生36人，女生29人.从上学期的学习情况及知识掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有一部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优助潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、培优助潜定内容

培优：主要是拔高学生，拓展学生的课内课外能力，所以我会继续提高这类学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，获得更多课外知识，并且加强课外阅读指导，使他们学会学以致用，并且安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

助潜：是改正他们的不良习惯，端正学习态度，提高学习兴趣，教会学生敢于做题，会做题，安排内容偏基础，比如生字生词，要求会背的内容必须掌握。另外写作方面可先布置他们摘抄、仿写，而后慢慢可以独立完成。并且训练差生的口头表达能力，给他们以自信和勇气，让差生尝试说、敢于说。

四、培优补差对象

优生名单：韩墨熙、陈曦、赵艺菲、白金、张轶珂、林乐馨、陈一阁、刘昊轩、盛静瑶、蒋晓瑜

潜能生名单：王涛、李恩睿、李帅震、王艺博、朱凤岚、崔森浩、杨俊浩、朱雪慧、高梦瑶、刘佳灵

五、主要措施

1.加强对潜能生的关注度，课堂上多提问多鼓励。

2.采用“一对一，一帮一”制度，优帮潜，一名优秀生帮助一名潜能生。

3.建立学习小组，组内互帮互助，相互监督，组长作为领头者

4.针对作业完成情况，有针对性进行辅导潜能生。

5.和潜能生多聊天，多沟通，帮助潜能生解决在学习上以及行为习惯上的困难

6.做好家校联系，及时了解学生在家学习情况，并和家长沟通说明学生在校情况，交流更好的方法。

7.对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

8.采用激励机制，多鼓励，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。