幼儿老师随笔 从踩水坑引发的田园教育思考

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   周六陪着家人一块儿逛超市，从超市出来看到地上一片一片的水洼，便知下雨了。我踮起脚尖，精心避开一个又一个水洼，走路都算计着会不会甩到身上泥点。一路前行，突然听到了“pia   pia”的响声。我抬起头看，是两个男孩，一个四五岁，一个七八岁的样子，正快乐的踩着地上的水坑，好似动画片中的小猪佩奇，快乐而不自知。我看到他们的妈妈正站在不远处望着他们俩，兴致勃勃，一点也不在乎那溅到身上的水痕，似乎只要不摔倒，绝不阻拦他们的快乐。
         我遇见太多家长在看到孩子走过水洼时的阻拦，怕孩子摔倒，怕孩子弄脏衣服，怕孩子着凉感冒，怕地上的水不卫生……种种理由让如今的家长把自己孩子养的如同无菌室里的娇儿，让人们不得不提出田园教育这一词。要知道在我小时候，这种“田园”处处可怜，根本不是一个需要提出来的词汇。哪家孩子没爬过树，哪家孩子没玩过泥巴，哪家孩子没种过花花草草或庄稼，哪家孩子没逮着蚕宝宝或知了玩过？“田园教育”本不是一个需要提出来的词汇，现如今因为城市化的快速发展，由于教育观念的“刻意”与“精致”，以及现下城市幼儿的“被缺少”经历，赋予不同“意义”的“田园教育”被提出来，然而细思“田园教育”真的田园吗？
          “田园教育”的中心到底是刻意营造田园风格，还是允许幼儿接触本土田园的东西，譬如上面这位家长所允许的“踩水坑”。天上的雨并不会分城市还是农村，也不需要从农村搬过来，那么又有多少幼儿享受到了这种本土“田园教育”？
          田园教育不需要搬来搬去，而是从本土中来，回归本土中去！

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从踩水坑引发的田园教育思考
二七一幼/郭玉红