六年级2019-2020学年下期科学复习计划及经验交流

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复习内容：

六年级《科学》下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。

复习措施：

1.先进行单元系统的整理复习。

2.在系统复习时要注意查漏补缺。

3.加强练习的针对性和实效性。

课时安排：

第一单元2课时，第二单元2课时，第三单元2课时，第四单元2课时。

时间安排：

5月11日—6月5日  单元整理与复习

6月8日—期末考  系统复习

在科学教学中，要充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。



经验交流：

1.科学新授课注重基础知识，适当拓展延伸。

2.复习课分组背诵，提高效率。

3.端正学生考试态度，引导学生认真答题，字体工整，思路清晰。

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六（6）班 孙晨洋