《我爱我家》教学反思

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美术来源于生活，发展于生活，提炼于生活。那么美术的教学反思该如何写才好呢?接下来让我们一起来看看下面的美术我爱我家教学反思内容吧。
   最近一年级的小朋友进步很大，不管是常规还是画画。心里不由的信心加倍了。

   本课主要是画人物，用不同的方法画自己，画自己的爸爸妈妈、兄弟姐妹。这是孩子们喜欢的一个课题，所以画的也特别积极。

   在课堂很安静的时候，有一学生说:"老师，他们笑我画的很丑，他们都说我画的不好...我赶紧安慰他，并把他的画拿来看看，画面主题突出，但是是三个黑乎乎的剪影，他说:“这是我的爸爸妈妈和我，在晚上看不清，这是画的背影。”当时一听，觉得这孩子的想法特别好，所有的同学只有这位孩子可以从不同的角度去看问题，这正是现在的孩子所缺少的东西。同时我也拿到讲台特别正式的给其他同学讲解这张特殊的作品，并正面鼓励这位同学:“你画的很不错，别人笑你是他们的不对，你有一双善于发现美的眼睛， 能有着和别人不一样的思维，老师喜欢你，只是画面背景再画漂亮些你就更棒了!” 这样解说后，孩子才微微一笑。

   低年级学生天真幼稚，对周围的切事物都怀有好奇心，因此教师就应该抓住他们对事物的新鲜感及兴趣，引导学生从不同角度认识周围的美好事物，使他们从中感受到生活的快乐，从而感受美术的快乐。

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