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今天聆听了李广生老师的讲座《让课堂焕发生命力》，也许家长和老师一样，在疫情下因为孩子的学习都变得忙碌，无奈！甚至有的家长也体会了老师的艰辛，管理几十个孩子的不易！
特别是疫情下我们利用网络平台“停课不停学”，对学生的监管就更难了，每天要一遍一遍地催促健康打卡，催促没有听课的孩子观看回放等，电话回放部分孩子的学习掌握情况！真的太难了，家长配合的话还比较好。从老师来讲，我们要让课堂焕发生命力，吸引孩子的学习兴趣！
李老师了讲了学习的三大要义，三个基石和三大趋势，还传授教师的五项修炼，都很有实践意义！特别是三大基石，学习动机、原有知识和元认知策略等对孩子的学习兴趣真的影响很大，教学中关注学习过程，那学习结果自然也差不到哪里去了！作为教师要努力创建适合元认知发展的环境，当然，也要做好自身的修炼，提高自身人格魅力，吸引学生自觉地向老师学习。教学智慧，我们都知道，但并不是每次教育问题出现的时候我们都能运用教学智慧，教学智慧能够走进学生的内心世界，也能快速有效解决问题，我还需要所积累教学智慧，在对待不交作业不听课的孩子，和不管孩子的家长时，就需要运用教学智慧，也许会有不一样的收获呢！ |
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发表于 2020-4-23 15:20:02
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