《分数与小数互化》教学反思

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《分数与小数的互化》是小学数学第十册的知识，这一节是在学生掌握分数与除法，约分基础上进行的。

在教学中，尊重每位学生的个性差异，抛出的问题，给他们提供交流各自想法的机会，沟通、交流让学生自主选择适合自己的方法，充分体现了学生是学习的主人。课堂教学中，灵活机动地创设一种学生敢说乐说的氛围，以各种形式给学生以亲切感，容易激发学生“说”的欲望。注意适当地给学生恰如其分的评价，即便是发现学生有微小的进步，也要给予表扬，增强他们当众说话的勇气和信心.

本节课的不足之处：小数化分数时，还是存在不约分的现象，没有把分数化成最简分数。