培养学习品质，惠及孩子一生 ——《<3-6岁儿童学习与发展指南>解读》心得体会

网站工作室

学习品质 ，主要指学习态度、行为习惯、学习方法等与学习密切相关的基本素质，是在幼儿期开始出现和发展的，并对幼儿现在与将来的学习都具有重要影响的基本素质。《指南》的“说明”也明确列举一些幼儿重要的学习品质。尤其对于大班幼儿而言，培养其良好的学习品质，让幼儿顺利进入小学是我们应关注的一个问题。

      我们经常会有的一个错误认识就是将学习品质与知识、技能混为一谈。事实上，幼儿的学习品质的确不可能脱离具体的内容而存在，它是个体在面对具体的知识、技能时所表现出来的，却又不同于知识、技能本身。正如书中所说：“如果脱离幼儿具体的、鲜活的学习活动，进行孤立的所谓专项训练，如注意力训练等，是没有什么意义的，是违背学习品质形成规律的。”
      可以看到的是，当前一些教师和家长轻视学习品质的培养，以幼儿掌握多少汉字、会背多少古诗来衡量幼儿的发展水平。这种做法是短视而有害的。人的发展是一个长期的过程，一个有积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质的孩子，学习怎么会差？反过来，如果没有良好的学习品质，哪怕暂时会背很多古诗、会做算术题，他以后的学习道路也是困难重重的。忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法是舍本逐末的。
      习惯是一种惯性，也是一种能量的发动机，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。我们应当高度重视孩子的学习品质的形成，并持之以恒。