“生活处处皆语文”-------低年级语文教学心得

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   我们做语文教师的都知道“生活即语文”。我们会提醒学生在生活中学会观察，积累生活经验，为学习语文奠定基础，提供素材。可是如何让学生真正地在生活中学语文，用语文呢？一直是我们困惑的问题，毕竟我们不能一天24小时跟学生呆在一起。那么，我们做教师的引导就显得尤为重要！
      从去年开始，我开始教低年级的孩子语文课。低年级以识字 为主，我经常开展活动引导孩子生活中识字，如：做超市导购员，看着包装袋给班里的小朋友介绍自己喜欢的零食等，孩子们很乐于参与其中，不知不觉间就养成了生活中识字的习惯。
      这学期语文书上第一单元课文主题是“春天”，我就经常提醒孩子观察自己所住小区植物的变化，利用每天的钉钉直播课开始前的几分钟等待时间和学生们聊一聊自己的所见、所感、所闻。也可以看着窗外的一处景物来说一说它的变化和特点。等这一单元课文学完之后，再让学生交流时尽量用上积累的好词好句，这样，不知不觉间孩子的表达又上一个新台阶，这个时候再布置孩子写话“我眼中的春天”，大家不仅有话可写，句子写得也很优美，让孩子真正感受到了写话的快乐！
       “生活处处皆语文”绝不能是一句空话，我们要充分利用好“生活”这本百科全书，让孩子们爱上语文！