《家乡的风俗》听课反思

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产后归来，我的思维变得和网速一样卡顿。一筹莫展之时，区里进行五六年级的语文教研，真是一场及时雨啊，为我指点迷津。感谢这次教研机会，虽然我没有抓住全部内核，还是有所收获。

听完五六年级教研的作文课，梳理出了做课老师的思路：

做课老师先教同学们审题，接着把方法呈现出来，紧接着举例分析，然后出示仿写练习，同时强调仿写练习的重点要突出。

除此之外，还讲授写作技巧。比方说将事物结合在一起，注意点与面，观察活动的场景。还有一种重要的方法是列提纲，习作提纲要列出来，两个主题分别呈现了提纲的大致内容。   

最后的作业是写一篇作文，全班作文汇成作品集，让学生有骄傲感和自豪感，会对自己的习作更加用心。

我手写我心，老师呈现的是方法，实质上学生应该写出自己的独特风俗和感受，希望以后的教学自己能思考作文的本质问题。

总之，感谢区里提供平台，感谢老师们的无私付出，我要努力跟上老师们的节奏，我想一如既往的努力会有所奏效的。