开学在即，如何做好线上与线下衔接？

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随着疫情防控形势向好的方向发展，越来越多省份已经开学复课，高三年级4月7日已经开学了，我校初三年级明日开学。还有更多省份也已经明确了开学复课时间。如何做好线上线下教学衔接，在今后一段时间里是一个普遍而紧迫的问题。我们应该注重以下方面：

1.     心理和习惯过渡是一个关键问题

学生长期居家学习，容易产生懈怠、逃避、烦躁等情绪，甚至有些学生已经养成了这些坏习惯，导致正式开学后难以迅速进入学习状态。居家生活作息不规律，使用手机等电子设备时间过长……返校后，生活习惯的变化对不少学生也构成了挑战，他们需要为有统一时间管理的在校生活做好准备。如何帮助学生尽快适应学校生活，消除心理障碍，平稳度过衔接期是我们需要关注的问题。

2.     根据网上学习情况灵活制定教学起点

不同学生对线上教学这种形式适应程度不同，学习习惯也有差异，因此，线上教学的学习效果存在复杂的个体差异。开学后老师需要对学生的整体情况进行评估再灵活制定计划。

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把握好教学进度和节奏，提高效率

由于网课占了太多时间，导致开学后时间紧迫。线上教学和线下教学各有所长，要总结提炼并推广好的“线上学习”方式方法，学生居家自主学习，自律性高的学生也锻炼了自我控制、自主参与的能力，这些习惯如何保持下去，如何发挥优势，也需要我们认真探讨。

线上学习也对开学复课之后的课程设置和教学研究提出了新的更高的要求。如何用有限的时间完成正常的教学任务？怎样安排教学内容、进度和节奏？这都是我们要思考的问题。既不能因为时间紧张而放弃内容巩固，也不能因为同样的理由而急于新课教学，所以开学后教学节奏的把握将至关重要。当然越是这个时候，我们制定教学计划更加不能急于求成，所有教学计划都必须遵循教育规律。如果一味赶进度、求完成，违背了教育教学规律，只会让教师和学生都陷入到疲惫和焦虑中，

黄晓娇

最新资料 发表于 2020-4-13 11:21
把握好教学进度和节奏，提高效率

由于网课占了太多时间，导致开学后时间紧迫。线上教学和线下教学各有所长 ...

这份计划很实用。