音乐课《大树妈妈》听课体会

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最近听了范李老师的一堂音乐课《大树妈妈》，让我受益非浅。课堂轻松。带着学生走进音乐的世界。
        本课教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。教师仔细分析教材，选择恰当的教学方法，使各环节自如地过渡，不流任何痕迹，课堂教学保持整体性。
       让学生乘着想象的翅膀，自由翱翔于音乐世界。例如：本课的高潮就在创编活动这一环节。“高潮”往往是课堂教学的“华彩乐段”，此时是学生注意力最集中，兴趣最浓厚，积极性最易发挥的时刻。教师就充分利用这一有利时机，多一点自由给学生，分组创编并展示，让学生自主探索，自由发挥，教师只稍加点拨、指导而已。
     作为一个音乐教师， 音乐基本功是很重要的因素，没有扎实的基本功，就谈不上一节成功的音乐课。
      虽然这节课在教学上有很多闪光点的地方，但也有一些教学环节上的教学方法值得去探讨。例如：1、教师提问针对性不强，学生强以回答。2、对休止符的教学，教师可以明白告知学生如何是正确的，过多的解释反而不利于学生了解和掌握正确的演唱方法！