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解比例教学反思

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发表于 2020-4-6 21:27:48 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
今天教学的内容进行了调整,先教学例3,再教学例2,而且是分成2个课时进行。原因有二:(1)例2是用比例解决实际问题,并解比例;例3是解比例,所以第一节课先教学例3的解比例,第二节课再教学例2用比例解决问题的时候,就不用考虑解比例的知识的教学了,可以把重点都放在找等量关系上,这样就可以给学生充分的时间去思考;(2)由于直播时网络的问题,总是出现延时,一节课下来看着是50分钟,但时间上能利用的时间没有这么多,所以分成2课时教学能让学生每个知识点掌握的更扎实。一节课讲一个知识点比一节课讲2个知识点效果要好。

    教学例3时,由于内容较少,题目较单一,我就增加了一些补充例题,让整节课丰富起来,不会觉得计算课无趣,让他们时刻感觉到计算课也充满了挑战。
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