初中语文九年级上册第19课《谈创造性思维》知识点详解、一课一练及参考答案

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第19课 谈创造性思维



一、学习目标



1.学习议论文围绕中心逐层展开论述的方法；



2.培养创造意识，在生活中有意识地开发自己的创新能力。



二、作者简介



罗迦?费·因格（1948—），当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考顾问公司”的创立人与总裁。“创意思考顾问公司”位于加州，专门提供激发创意与革新的方法。他为全球各大企业提供演讲与专业课程，这些公司包括可口可乐、奇异公司、迪士尼、英特尔、MTV、微软公司、美国太空总署、苹果电脑、花旗集团与美国奥运协会。他之前写作过两本创意思考的书籍：《当头棒喝》与《在屁股上踢一脚》，并推出广受欢迎的《创意大惊奇》卡片书。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。



三、生词识记



汲（jí）取 渊（yuān）博 根深蒂（dì）固



锲（qiè）而不舍 孜（zī）孜不倦



不言而喻（yù） 持之以恒（héng）



推敲：比喻做文章或做事时，反复琢磨。



根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。



孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉，不懈怠。



锲而不舍：不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲，镂刻。舍，停止。



不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。



一事无成：什么事情都做不成。



轻而易举：形容事情容易做，不用费力。



四、整体感知



1.本文中心论点：“不满足于一个答案，不放弃探求”（事物的正确答案不止一个）



2.梳理文章结构：



提出问题（1－3）：设立问题，分析答案，引出观点。



分析问题（4－12）：举例子、讲道理，论证观点。



解决问题（13）：得出结论，任何人都拥有创造力，只要具备几个关键性的要素，就能成为一个富有创造力的人。



3.深层探究



(1)提出论点：



①作者是怎样提出观点的？



作者以一个问题开头，引出“事物的正确答案不止一个，我们要不满足于一个答案，不放弃探求”的观点。



②文章开头这样写的目的是什么？你认为有什么好处？



从生活中的现象谈开去，生动有趣，吸引读者读下去；为后面做了很好的铺垫，显得自然顺畅。



(2)论证观点：



①产生创造性思维必须具备哪些条件？



A.渊博的知识。



B.必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。



C.持之以恒地进行各种尝试。



②为了证明自己的观点是正确的，作者用了什么方法来证明自己的观点？



A.举例论证



a.谷登堡将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。



b.罗兰?布歇内尔把电视接收器作为试验对象，发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。



B.道理论证：第5段和第10段。



五、课文小结



谈创造性思维



文章由一个选择题入手，告诉人们探求事物不要满足于一个答案，一种方法。并通过阐述创造性思维的必须具备的条件及富有创造性思维的人的特点，号召人们坚信自己拥有创造力，经常保持好奇心，不断积累知识，探求新思路，成为富有创造力的人。

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一课一练及参考答案

01　　积累与运用

◆课前预习◆

1．解释下列词语。

(1)汲取：吸取。

(2)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

(3)行之有效：指某种方法或措施实行起来有成效。

2．在下面句中的方框内，填上恰当的标点符号。

(1)那么，D又怎么样呢？这是唯一一个由直线与曲线构成的图形，因此D也是正确答案。

(2)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

(3)他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。

◆基础提升◆

3．下列词语加点字注音完全正确的一项是(A)

A．模式(mó)　　渊博(yuān)　孜孜不倦(zī)

B．汲取(jī)  压榨(zhà) 持之以恒(héng)

C．机械(jiè)  路径(jìnɡ)  根深蒂固(dì)

D．探求(qiú)  典型(xín) 锲而不舍(qiè)

(解析：B.“汲”应读作“jí”；C.“械”应读作“xiè”；D.“型”应读作“xíng”。)

4．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(B)

A．每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。

B．他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。

C．“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区仍然根深蒂固。

D．武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。

(解析：B.“不言而喻”是指不用说就可以明白。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。)

5．下列句子没有语病的一项是(B)【详见本课“名校讲坛·考点链接(一)”】

A．“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。

B．通过交流借鉴和创造性发展，它焕发出新的生命力。

C．据统计，地球上的森林每天大约有2 000万公顷左右被砍伐或毁坏。

D．《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。

(解析：A.一面对两面，应在“实现”前加“能否”或将“兴衰”改为“兴盛”；C.语义重复，删去“大约”或“左右”；D.句式杂糅，删去“造成的”或“的主要原因”。)

6.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是(B)

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上________。________，________。________。________。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样

②麻烦的是

③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的

④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A．①②⑤③④　　　　　B．③②④①⑤

C．⑤③②①④          D．③②⑤①④



02　　拓展阅读

逆向思维的力量

陆　明

①对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆彼得斯说：“创造性思维为你提供了更多实现自我的机会。”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。

②在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。

③某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周围又挖了许多小洞，并精心装饰，还将其命名为“凤尾裙”。一下子，“凤尾裙”成了畅销货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益，“无跟袜”的诞生与“凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制成功无跟袜，创造了良好的商机。

④在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。

⑤洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴代替了硬轴，成功地解决了颤抖和噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。

⑥多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。

⑦在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想，把人关在活动的“笼子”里(汽车中)，不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。

⑧在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特怀尔特所说：“任何人都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”

⑨世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。

(选自《思维与智慧》，有删改)

7．本文的中心论点是什么？

善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。

8．第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？【详见本课“名校讲坛·考点链接(二)”】

举例论证，有力地论证了“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹”这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点。

9．最后一段在全文中有什么作用？

内容上：强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大力量，以此强化中心论点。结构上：点明题目，与开头相照应，总结全文。

10．本文与课文都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验，举一个具有创造性思维的事例。

【示例一】有家旅馆，住客总是抱怨电梯速度太慢，老板愁于重新设计安装花销巨大，于是接受了心理学家的建议，在电梯内装上几面镜子，住客走进电梯之后，都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌电梯速度慢，反而觉得电梯太快了。【示例二】大人切苹果一直习惯于竖着切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。【示例三】爱迪生在科学试验中，偶然发现声音引起振动，就反过来推想能不能把振动还原成声音，于是发明了留声机。



美文荐读

苏建敏《换个角度看问题》        肖毅森《从拴象说开去》



03　　综合性学习

互联网科技的进步发展不断改变着人类的思维方式，你班正在开展以“走进互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。

11．读下面一则新闻，拟写新闻标题。(20字以内)

【示例】第四届世界互联网大会在乌镇落下帷幕

2017年12月5日，第四届世界互联网大会在浙江乌镇闭幕。中国国家互联网信息办公室主任徐麟在闭幕式上表示，中国国家领袖高度重视世界互联网大会，专门发来贺信，对大会的召开表示热烈的祝贺，对各位嘉宾表示诚挚的欢迎，并就进一步推进全球互联网发展与治理发表了重要主张，赢得了与会嘉宾的热烈反响和国际社会的广泛认同。

大会期间，与会中外嘉宾围绕“发展数字经济　促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”的主题，在20场主题鲜明、各具特色的分论坛上，积极贡献思想智慧、展示创新成就、探讨合作途径、展望未来愿景，取得了丰硕的成果。大会首次发布的《中国互联网发展报告2017》和《世界互联网发展报告2017》总结历史成就，分析现状特点，展望趋势远景，为各国更好推动互联网发展提供了有益借鉴。大会举办的世界互联网领先科技成果发布活动上，来自苹果、高通、微软、阿里巴巴、华为等中外知名互联网企业的一批最新尖端成果集中亮相，让大会成为全球互联网顶尖科技的汇聚地和风向标。



12．创新应该有发散性思维。仔细观察下面世界互联网大会的标志，你会有哪些联想和想象？请写出两点来。



【示例】我想起了“互联网”中的“互”字，“互”的上下两笔以中国毛笔书法来表现，既点明互联网的主题，又给人空间上的视觉张力感；标志整体形状像一只眼睛，让人感觉互联网好像人的第三只眼睛，通过互联网这只眼睛，人们的视野将会更加开阔。