苏教版四年级下册习作5作文写一种植物教案及范文

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习作5  写一种植物
  
教学要求：
1、 指导阅读例文，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确生动地写下来。
2、 指导阅读“习作要点讨论”，并结合例文，进一步明确叙述的植物要有层次感，有侧重点，有本属性。3、 指导学生进行“定性”。这次习作要让学生写“点”，尽量避免涉及“面”。
4、 指导学生进行选材，应当选熟悉的、喜爱的、独特的植物来写，便于写得出，写得好。
  
教学过程：
一、导入新课，明确训练要求
1、 写植物2、 细致观察3、 写茎（或干）、叶、花（或果实）4、 写出特点5、 由说到写
二、读析例文，感知说法
1、 读例文，知外形2、 析内容，抓要领（1） 小作者是从几个部分写桑树的？（2） 他是怎样介绍各部分的特点的？（板书）叶子：大、翠绿、鲜亮        果实：颜色变化        生命力：叶子生长较快（3） 总结
三、观察盆景，即兴练说
1、 仔细观察，如实叙述
2、 加入想象，锦上添花
四、讨论注意点
1、 观察顺序时间顺序。（四季，早、中、晚）方位顺序。（立足点）动用感知器官的顺序。整体到部分，部分到整体，部分到部分。由静到动或由动到静。
2、 写出特点。抓住要点，考虑周到。观察细致，全方位地感知体验。用词恰当，表达清楚。发挥想象，形象生动，增强美感。
五、动手试作，巡回指点
1、 选材，自己熟悉的、喜爱的或与众不同的。
2、 提纲，把握好各个方面。
3、 准确表达。相互交流，共同提高自改互改，直到满意为止
认真眷写板书           
叶子：大、翠绿、鲜亮         
果实：颜色变化            
生命力：叶子生长较快

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太 阳 花

世界上的花有好多种，比如：广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是，开花最多，颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好：“好花不常开”。太阳花也是好花，有红的、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的，形状像梅花，花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的，细细的，软软的，弯弯曲曲。它的枝干很细，叶子很密集，花开的挺多。

太阳花只有在见到太阳时才开花，每天太阳从东方徐徐升起时，太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去，太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗，又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的，形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圆圆的。

太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爷爷的怀抱中，经过阳光和雨露的滋润，第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。

太阳花的生命力十分旺盛，她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露，她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长，把祖国装扮的更加美丽，让美丽的大自然锦上添花。

太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。



太阳花虽然没有玫瑰的高贵，菊花的芬芳，广玉兰的纯洁高雅，梅花的香气，但是太阳花却有无私奉献的精神。

我爱太阳花，

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★ 一、教材分析：
    《写一份植物的研究报告》教材包括两个部分。第一部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。提示了本次习作的一般步骤和方法，并对此次习作提出了具体的要。第二部分是一位同学的习作《我家门口的植物》 。

★ 二、教学要求：
    1 ．读懂例文前的习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤和方法。
    2 ．读懂例文《我家门口的植物》，了解例文的材料选择与安排。
    3 .能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。

★ 三、教学重难点：
    1 ．了解写研究报告的一般步骤和方法。
    2 ．能仿照例文，写一篇有关植物的简单的研究报告。

★ 四、教学时间：两课时