小学语文老师听课网课教学案例分析

网站工作室

随着2020年的脚步迎来了网课这一新型的教学和学习方式。我们听从河南省郑州市二七区教育体育局的指令和学生一起跟着省名师课堂的直播课学习，受益良多。以3月20日的四年级美术课为例谈谈我的认识。

课前我自己备课做课件，根据自己的理解给学生发了按时收看美术直播课。原来课表上发的是《风筝》一课，所以我发的是《风筝》的课件。这样便于没法观看直播课的同学学习。结果直播课讲的是第七课《剪纸故事》的第二课时“套色剪纸”，套色剪纸是四年级上册的内容，我们上学期已经学习过，学的是库淑兰式剪纸。河南省实验小学的陈媛媛老师讲的套色剪纸是在黑色的剪纸基础上衬上彩色，别具一格，为大家打开另一扇窗户。

陈媛媛老师具有深厚的教学素养，教态大方，课件制作精美，运用娴熟。导入部分“我是中国娃”的小视频让学生认识到剪纸这一艺术形式，引出剪纸形式有单色剪纸，彩色剪纸这一概念，接着引申彩色剪纸的方法又有“点染剪纸”和“套色剪纸”。出示课题——套色剪纸，明确本节课的学习任务。（这部分通过欣赏和教师讲述达成文化理解和图像识读以及审美判断的学习目标。）讲授新课部分通过小视频，图片欣赏，教师讲解等方法使学生深刻认识本节课讲授的套色剪纸的方式方法以及制作步骤。针对四年级学生的年龄特点先看视频进行初步了解，教师总结进行深刻了解，课程总结部分再次复习加深理解，然后布置任务，达到解决本课重难点的效果。（这部分达到了美术表现，创意实践的学习目标。）最后的欣赏和拓展环节使学生明确“艺术来源于生活，高于生活，又服务于生活”的理念。（这部分达到了文化理解，图像识读，审美判断的学习目标。）

网课和平时的课堂不一样，主要是没有学生，没有互动，没法看到学生遇到的问题，无法及时解决问题。而且看过容易忘记学了什么内容。陈媛媛老师的课就很实用，她降低了一般的难度，针对学习任务，用小视频演示，教师直观演示，板书总结这种直观的感受使学生轻松掌握课程内容。很值得大家学习。