胸中有情怀，育人有温度————网课有感

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己亥年末，庚子年初，大疫，万人染疾，众惶恐。足不出，举国防。然停课不停学，吾等教师皆化身主播，借网络之桥，传知识之力。-----题记。

习近平主席在回答“中国的教育要培养什么人”时指出，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根”。

教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。”在这场全国性疫情面前，每个人都是当事人，每个人的命运都与国家的命运紧紧相连。面对疫情，无数爱国人士披上白衣，穿上警服，戴上袖章，在疫情中逆行，抵达武汉，一往无前。在这种情况下，作为教师的我们，如果只是单单传授知识，我想，我们的学生就如同鲁迅笔下的看客一样。如果借这个机会，向屏幕前听课的学生们无形中传递爱国主义情怀，那么，“石在，火种是不会绝的”，一百年前的救国图存，一百年后的抗“疫”战， 爱国之石激荡出的火种可以燎原。





一个有情怀的老师，心中一定是充满爱的。网课第一天，我的开场白是这样的，“亲爱的孩子们，我们新的上课模式开始啦！欢迎屏幕前的你如约而至。我想，同学们对现在外面发生的疫情有所了解，那么，请相信我们的国家，一定会战胜这场疫情。”“认识新型冠状病毒，面对疫情科学防护”成为钉钉直播的第一堂课。在疫情面前，安心‘宅’在家里不乱跑就是我们对爱国的最深情的演绎。”我告诉同学们，作为学生，爱国就是爱护好自己，疫情面前，我们在家好好学习，热爱生活，也是一种责任与担当。通过这种方式，加强学生的爱国主义教育和理想信念教育，消除他们内心的恐慌，坚定打赢这场疫情阻击战的信心。作为教师，我们是用师爱去感染、去润泽每一个孩子的心灵，让他们在无形中获得爱的力量。





一个有情怀的老师，心中一定是有格局的。有人问三个正在砌墙的个人，你们在做什么？第一个工人回答：在砌砖；第二个工人回答：赚工作；第三个工人回答：我在建造世界上最有特色的房子。最终，第三个工人成了有名的建筑师。第三个人有着不同的眼光和追求，或者说有着更高的格局。钉钉直播上课，这对拿着粉笔站在黑板前和学生面对面教了多年的教师来说，是一个不小的挑战。直播平台如何下载、怎么使用、看不到学生如何判断他们听明白了、作业咋布置、怎么批改等等一系列的问题，困扰着我们。从钉钉直播培训、建钉钉小群模拟直播、遇到问题找同事帮忙解决，终于颤颤巍巍的开始了第一次面对学生的直播。凭着对教育的执着和用心，这一路的坎坎坷坷终于走了过来。现在，每天熟练的打开钉钉平台，签到、提问、连麦、家校本布置作业、批改作业、直播答疑、视频开会等各个功能已经运用自如了。直播上课，虽说身份变了，可传授知识的角色没变，认真的态度没变，对学生的爱没有变。时代在发生变化，上课的方式在发生改变。作为教师，我们在改变中成长，在改变中创新，改变我们传统的教学方式，成长在课堂，成就在课堂，把每一堂课都当成生命的演绎，当成我和学生之间的一段独特的生命旅程，在课堂中聆听每个生命的拔节声，在课堂中欣赏学生呈现出的美妙风景，我想，教师的情怀和格局就在于此吧。