第一单元口语交际：《注意说话的语气》教学反思

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本次口语交际是“注意说话的语气”。不同的语气，会出现不同的效果。说话语气柔和、礼貌，让人听起来舒服，会容易让人接受，。如果说话时语气粗暴、不注意礼貌，就会让人很难接受，进而影响跟别人交流。教学重点是懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果，注意用恰当的语气说话。运用礼貌用语，例如：请,您好！请XXXX好吗？请xxxx可以吗？鼓励学生敢于发表自己的看法，让学生提高语言能力。

一、教学效果

1.用课件等辅助形式刺激学生表达的意愿，借助例子，进行模拟交际。这样学生在看情境模拟时，能够从中学到交流的方式。

2.通过演示说话的不同语气达到的不同效果，让学生认识到说话语气的重要性。比如：当妈妈让你学钢琴，可是你想学画画，你打算怎么说？等等模拟的情景，让学生练习，怎样才能更好的进行交流。

二、成功之处

1.结合学生学习、生活实际，还原他们平时因不注意说话的语气而造成不愉快的场景，让学生明白用恰当语气与他人交流的重要性。平时的语文学习或生活中，留意学生与他人的交流方式，将“说话时注意语气”贯彻到日常生活中，帮助学生逐渐提升沟通与交往能力。

2.模拟生活情境让学生练习说话，注意使用礼貌用语。多用商量的语气，“好吗”“行吗”这样的词语避免使用命令的语气。

三、不足之处

在模拟生活情景时，有的学生不能很好的进入情境，有的学生不敢大胆说话，并且在遇到不同的情况时，不知道该怎样去应对情况。我在引导的过程中，不够细心疏导，没能让学生发挥到最好的水平。

四、改进措施

创设情境，让学生懂得不同语气有不同交际结果；模拟交际，明确使用恰当语气的表达要点；最后还原生活，提升运用恰当语气交流的能力。