家长学习有感 不做焦虑父母 让亲子关系更融洽

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2020年2月28日，因为疫情，继续宅在家中。在这段时间里，每天足不出户跟孩子待在一起。在与孩子朝夕相处的这段时间，我遇到了不少问题。

今天，孩子的班主任康老师在班级群里面为我们家长推送了周洁老师的主题讲座：《疫情期间，不做焦虑父母，让亲子关系更融洽》。看到这个推送之后，我心想：讲座太及时了，这不正是我现在所需要学习的吗？

下午3点整，我准时打开幼教三六五平台，拿出笔记本，开始了今天的学习。刚开始，周洁老师提到我们放假一天、三天、五天，孩子与父母的状态，我听过之后，感觉这形容简直太贴切了。的确，我们刚放假时觉得终于有时间和孩子相处了，可以弥补平时工作陪不了孩子的缺憾了，看着孩子真可爱，什么都是好的。可是，过了几天，慢慢地就会发现孩子每时每刻都要粘着自己，简直太磨人了，真的是快要崩溃的感觉。当然，这个时候，我会控制不住自己的情绪，会对孩子发火，甚至大吼大叫。周洁老师提到的这些，我都一一“中招”。因此，我更加期待这节课，我迫不及待的想要学习，想要改变这种现状。听周洁老师讲到：自我关系会影响亲子关系，父母情绪的失控会给孩子带来巨大的伤害。她以自己为例，为我们讲述了孩子对我们的爱：孩子爱我们比我们爱ta多得多！！！我们对于孩子就是整个世界。“教育孩子的核心就是建立良好的亲子关系，良好融洽的亲子关系是建立你在对孩子的了解和尊重的基础上。”周洁老师用自己与孩子相处的故事告诉我们怎样去了解孩子，去尊重孩子：爱ta，就用ta能接受的方式（讲故事—会拉近与孩子的距离；玩游戏—孩子会通过游戏表达内心）。我们要一心一意的去陪伴孩子，陪孩子讲故事，玩游戏，真正的去了解孩子，尊重孩子。

仔细想想，我这段时间不正是没有好好的陪伴孩子吗？因为疫情，孩子爸爸每天都要上班，从大年初一到现在，没有休息一天。每天家里只有我和孩子两个人，除了我，还有谁能陪孩子呢。四五岁的年纪正是需要父母的时候，孩子没人玩，当然会粘着我。但是，反思一下自己，是怎么对待孩子呢？因为疫情，学校没办法开学，我们都在进行网上教学，每次孩子说：“妈妈，陪我玩一会儿吧！”我都以“妈妈要工作”这个理由打发孩子，让孩子自己去玩。结果，我在工作时，孩子就开始了各种“捣乱”。然后，我就会不耐烦的训斥孩子，甚至对她大吼大叫。如此一来，恶性循环，最后弄得我们俩都很不开心，各种“鸡飞狗跳”。

很感谢这次讲座，让我学到了亲子平等友好相处原则、亲子沟通的8个原则等等，这正是我需要去学习，调整自己的。我知道了：教育孩子最佳的方式就是父母调整好自己，优化自己，保持一个终身学习的心态，让孩子看到你积极向上的心态，为孩子带来力量。接下来的日子，我会努力调整好自己，要高质量的陪伴孩子，用身教去影响孩子，与孩子共同学习，共同成长！