《姓氏歌》教学反思

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1．趣味诵读，激发学生的学习兴趣。本课可以采用生动活泼的教学方式进行朗读教学。通过师生问答游戏、生生问答游戏、你来说我来猜、朗读比赛等富有趣味的活动，激发学生浓厚的兴趣，让学生在游戏的过程中，感受到本课的韵律与节奏。同时，在采用不同的方法问答的时候，能让学生用多种方式识记生字，在充分的诵读中，不仅解决了背诵任务，同时也对祖国的姓氏产生了兴趣，从而激发了对祖国的热爱之情。 2．自主探究，培养学生自主识字的能力。本课可以通过组织学习小组来合作学习，通过组内交流不同的识字方法，使学生牢固地记住生字，培养学习汉字的兴趣。