第一次网络直播教学的感受

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由于新型冠状病毒还没有得到有效的控制，以至于我们和学生都不能按时返校，进行上课。为了不耽误学生的学业，我们进行了“停课不停学”的网络直播教学。网络直播教学对我们一线教师来说，是一个新东西，怎样有效的进行网络直播教学，区里给我们请了一位培训老师，网上对我们进行网络直播教学的培训。通过培训我了解到网络直播教学的魅力，我们可以在自己的班级群里直播进行教学，学生可随直接参与听课，也可以事后点开回放听课。对与学生来说，点击回放不受时间和空间限制，更具灵活性。

进行直播教学已经五天了，发现自己的业务越来越熟练，上课状态也越来越沉稳淡定。但是，至今我还清晰的记得第一天直播上课，问题百出、忙的手忙脚乱的情境。第一天直播上课，我先对直播进行设置，首先打开直播，然后填写主题，选择开始直播，因为我是数学老师教两个班，所以我又选择了多群联播，一系列的准备工作做完了，就可以开始直播教学了，看似一系列的简单操作，对于第一次操作的我，可是让我手忙脚乱，心理也特别紧张。终于可以开始讲课了，讲了几分钟后，评论区有很多学生反应老师的声音太小，而我只专注于自己的讲课就没有注意到群里的反馈，然后一位学生心里一急就连麦和我沟通，后来我进行了声音调整，解决了声音小的问题。结果评论区又有一位学生说出了自己的想法，他说这位学生连麦的时间不对，容易打断老师的讲课，应该选择老师让同学们思考的时候，再选择连麦说明声音的问题，接着又几个同学发表了自己的看法，我一看学生的注意力偏了，赶紧暂停教学，在群里发出禁止讨论与学习无关的事情的指令，后来又用了一个课堂小游戏，成功的拉回了学生的注意力。

第一次的直播课心有余悸，对自己的教学过程充满遗憾。其实不管是现场课，还是网络直播课，老师们总会留下或多或少的遗憾，总会感慨某个环节注意点会更好！有人说，教学本来就是一门遗憾的艺术。因为遗憾，才散发出特有的魅力，也正是这种遗憾，促使我们不遗余力地追求和探索，进而达到新的教学境界。