网络直播教学心得——离校不离教，停课不听学

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2020年的寒假突如其来的新冠病毒，给全国每个人的生活带来巨大影响，为了响应国家的号召“不出门，就是对国家抗击疫情最大的贡献”，又为了不耽误学生的学习，并保障学生的健康安全，2.10号在教体局和学校的有序组织下，我们开始展开网络直播在线教学。

全新的教学模式和学习方式对老师和学生都是一种挑战，我们也在摸索中不断学习、完善，由笨拙的摸索逐渐变为现在熟练的操作，面对直播课堂各种突发状况的手足无措变为现在的有条不紊，通过一个月的网络教学，下面谈谈自己的心得体会。

一、前期培训

为了能在开学时顺利进行直播教学，切实保障学生们正常上课，学校提前一周开始对我们进行钉钉直播教学培训，培训期间几个老师一组建立小群，互相直播，一遍一遍尝试、摸索、探讨，一起思考如何让学生尽可能互动起来、如何最大化调动学习积极性、不能面批面改的情况下如何落实学生的作业并做好反馈，凭借以往教学的经验并结合新技术，提出来一系列可行的方案，并在教学实践中不断更改和完善，只为在在线直播中尽可能发挥教学的更大效果。

二、直播教学

“线上教学”顾名思义：“线上”是教学的一种方式，而最终目的是服务“教学”，我们的重点也是如何落实在“教学”上。

备课：为了能尽可能提高上课效率，让学生真正学会，备课就显得尤为重要，作为我们学校数学组的教学组长和七年级的备课组长我担着更大的责任，不能面对面交流，我们充分利用微信、钉钉视频会议，开展教研和教学研讨，分享好的方法和建议，有问题一起商量解决办法。当然，每节课具体实施，还要每个老师课下认真备课，不能板书，更加凸显课件的重要，课件每个环节的制作都是在脑海中再三模拟课堂情形确定。

上课：在线教学不能像往常进行师生互动和板书，所以上课时就要充分利用互动面板、拍照上传、连麦互动方式，当然每节课会根据课型选择合适的互动，数学课尤其七下第一章以计算为主，所以第一章教学我主要以面板互动和拍照上传的方法，第三章除了注重同学们的写，重点还要培养学生的语言表达，所以这一章上课时我会一直鼓励学生连麦回答，在回答中引导学生语言的规范性和准确性。

课下：课下主要是作业的落实和学生辅导，作业是对学习新知的及时巩固和反馈，上课看不到学生的学习状态，课下作业就会非常重视，也一直严格要求，当天作业都是经过两次过关：先独立完成在规定时间提交，第一遍主要检查是否完成和作业态度。第二遍订正，这一遍检查比较仔细，是否按要求订正，哪些题错的多，错在哪了，做到心中有数，便于第二天的反馈。作业以家校本的形式发放和收取，家校本有很多显著的优点：（1）能自动统计上交情况详细到几点几分，能直接看到有哪些同学还没交，（2）有一些评语模板，方便老师改作业使用，（3）手机家校本可以直接在作业上批改。如果提一点建议的话：希望尽快实现在电脑上也可以直接批改，100多学生的作业，每次需要很长时间批改，手机界面相对还是较小，眼睛很快就会疲劳，电脑桌面会缓解很多，看着也更加清晰。很多同学们课下会通过钉钉或微信问问题，我会通过文字、语音或录制小视频的方式辅导讲解。

作为一名教师，在疫情面前可能不能冲在抗击疫情的第一线，但我一定会尽自己最大的力量，听从教体局和学校安排，做好“离校不离教，停课不停学”，也相信在全国同胞的齐心协力下，疫情一定会被战胜。

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外国语学校 王白雪