14.3.2运用平方差公式分解因式教学反思

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14.3.2运用平方差公式分解因式教学反思
【授课流程反思】
导入时教师要提醒学生如果多项式是二项式且为两项的差，通常考虑应用平方差公式;如果多项式中有公因式可提，应先提取公因式，而且还要“提”得彻底。
【讲授效果反思】
通过比较简单的乘法运算推导出平方差公式，引导学生弄清平方差公式的形式和特点，让学生在做题中感受、理解平方差公式的意义，使学生通过运算，掌握运用平方差公式分解因式的方法，并能正确运用平方差公式把多项式分解因式。【师生互动反思】
教师出示幻灯片后要放手让学生独立思考求解，然后师生共同讨论，纠正学生解题中可能发生的错误，并对各种错误进行评析。