新冀教版小学四年级下册数学第十单元《整理与评价（1）》教案教学设计

桂馥兰香

第一课时  整理与评价（1）
教学内容        整理与评价（1）        课  型        复习课
教学目标
（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）        1、考查学生用字母表示数、数量关系和合理运用数学的能力。
2、考查学生乘法运算定律、简算及解决实际问题的技能。
重点、难点和关键        重点： 综合运用知识解决问题的能力。
教具准备        情境图、表格        课时安排        5课时        第  1   课时
教   师   活   动        学  生  活  动


第1题  说出每个式子所表示的意思。
师：交流发现的信息，再说说。




第2题  填表，说说用到什么数量关系。
汽车  90千米/时
行车时间（时）        行驶路程（千米）
     2       
             450
     9       
     t       
教师提出题目要求，让学生独立完成。






第3题，下面的算式表示哪个运算定律？举例说明。
（a×b）×c=a×b×c                     
a+b=b+a                           
(a+b)+c=a+(b+c)                        
(a+b)×c=a×c+b×c                     
a×b=b×a                              


       
生说说式子的意思。








生：路程=速度×时间
    时间=路程÷速度
学生计算，并交流计算结果
2×90=180
450÷90=5
9×90=810
t×90=90t

学生独立完成。然后同桌互相检查, 集体订正并举例说明。

课堂练习
小结及家庭作业       
第4题  简便计算
246+98       198×34         15×4×25×6




95×102      126×8+74×8        265+158+42+35




学生独立完成，说说为什么这样计算。


5题，让学生用计算器计算。
计算后，比较两个算式的因数和积，你发现了什么？
生：积相同。