新冀教版小学四年级下册数学第四单元《三角形的特性和三边的关系》教案教学设计

桂馥兰香

第一课时  三角形的特性和三边的关系
教学内容        三角形的特性和三边的关系        课  型        新授课
教学目标
（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）        1、在观察、操作、交流等活动中，经历认识三角形的过程。
2、了解三角形具有稳定的特征，认识三角形的各部分名称，会画三角形的高。
3、感受图形与现实生活的密切联系，体验三角形的稳定性在生活中的广泛应用。
重点、难点和关键        重点：认识三角形的一些基本特征。      
难点：会画三角形的高。
教具准备        图片 尺子        课时安排        7课时        第1 课时
教   师   活   动        学  生  活  动
一、问题情境
师：我们已经认识过三角形，看书32页 图中有三角形吗？
师：上面物体中的三角形有什么作用呢？三角形究竟有什么特征呢？这节课我们一起来认识三角形。
二、认识三角形
1、做一做：
师：运用每组准备的材料操作（塑料条、图钉）想办法做一个三角形架和一个四边形架。
2、认识稳定性
师：用手拉一拉：你发现了什么？
师：三角形不容易变形是三角形的一个重要特性——三角形具有稳定性。
师：说一说：生活中有哪些地方应用了三角形的稳定性？
3、认识三角形的各部分名称
师：通过上面的学习，我们知道了三角形具有稳定性，关于三角形你还知道哪些知识？
师：在三角形中，除了顶点、边和角以外，还有两个名称是同学们应该知道的，那就是底和高。什么叫做三角形的底和高呢？（教师边画图边介绍）
           顶点
    边         
         高  
             底
师：想一想这个三角形能画几条高，为什么？       


学生指出，画一画。



学生做一做。


生：我在拉三角形时，拉不动，有不容易变形的特点。而四边形会变形。

学生举例，师生给以判断。




生：三角形有3条边、3个角和3个顶点。
生：三角形有锐角三角形、直角三角形、钝角三角形……

生：因为三角形有三个顶点，每个顶点向对边画垂线，都可以得到一条高。

        4、学生自己试着画出三角形的一条高。
师：自己试着画出三角形的一条高。
学生试着画一画，教师巡视，个别指导。
师：想一想，一个钝角三角形可以画几条高？
小组讨论，实际画一画。
三、课堂练习  
1、练一练第1题
师：请同学们看第１题，自己画出三角形的高。
学生自己画，教师巡视进行个别指导。
２、练一练第2题
师：我们学习了三角形具有稳定性，现在来解决一个实际问题，看第2题。
学生说方法，并说明为什么。
四、总结
师：说说今天的收获。


    板


书


设


计       
三角形（具有稳定性）
           顶点
          高     边                                     底
    角                           高                      高
           底                         底


     
教
学
反
思