新冀教版小学四年级下册数学第二单元《用字母表示公式》教案教学设计

桂馥兰香

    第二课时  用字母表示公式

课堂练习
小结及家庭作业        三、课堂练习
1、练一练第2题
师：请同学们自己完成第2题。
学生独立完成后交流。
2、练一练第3题
师：仔细观察第3题，再按题中要求完成。
学生做后交流。
3、练一练第4题
师：仔细观察图中的数学信息，再说说每个式子表示的意义。
集体交流
五、问题讨论
师：a和b都是大于0的数，并且a+b=100，a和b分别表示什么数时，它们相乘的积最大？
生：a和b等于50时，乘积最大，是2500。
六、总结  师：说一说今天的收获。


    板
  书


设


计        求 含 有 字 母 式 子 的 值
  （1 ）a-b         (2) 3a         (3) 3b         (4) 12(a-b)
= 60-48         = 3×60        = 3×48        = 12×(60-48)
= 12            = 180          = 144          = 12×12
                                              = 144
     
教
学
反
思