新冀教版小学一年级下册数学第五单元《游戏中的数学》教案教学设计

桂馥兰香

第十三课时   游戏中的数学
【教学内容】
    冀教版数学一年级下册62～63页。
【教学目标】
    1、结合熟悉的情境，经历发现信息、选择信息提出问题并解答的过程。
    2、能选择合适的信息提出问题，并运用基本的数学知识和技能解决简单的问题。
    3、感受游戏活动中也有很多数学问题，增强学习数学的兴趣和数学应用意识。
【教学重点】
    结合熟悉的情境，经历发现信息、选择信息提出问题并解答的过程。
【教学难点】
    能选择合适的信息提出问题，并运用基本的数学知识和技能解决简单的问题。
【教学准备】
    挂图，学具卡片。
【学习方式】
    小组合作、交流研讨、动手操作。
【教学类型】
    新授课。
【教学过程】
环
节        学生活动        教师活动        设计意图
创
设
情
境         

学生各抒己见



学生观察图画        1、谈话：同学们，我们要开展体育活动，你们想搞哪些活动呢？


2、同学们喜欢这些活动，看，他们也喜欢这些活动，边说边出示图。         

创设情境，从学生身边实际出发，让他们有真实的感受，从而激发兴趣
探
究
与
体
验         
同桌同学互相说一说。

学生倾听，了解各种数学信息。

学生分组讨论

学生注意听，本组同学认真听，如果有说不全的给补充，与其他组有不同的问题再接着提。        1、（看图）他们在干什么？


看画面后，请学生到前面给同学们讲一讲。
     

提问：根据画面上的内容，你能提出哪些数学问题？
组织学生在小组内交流，教师巡视指导。

2、各组进行汇报，
教师要适当引导点拨。


3、自己动手将提出的问题填写在书上。
教师巡视指导         


这一环节，让学生充分观察搜集数学信息。


让学生用数学语言表达数学思维过程，培养学生用数学语言进行交流
并培养提问题的意识。
布置作业：课本第62～63页练一练。
板书设计：
         
看图说一说




【教学反思】