《看图画，写一写》教学反思

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做的比较好的地方：

1.能知道学生按照一定的顺序来观察图片。在教学的过程中，我首先让学生回忆学到过的观察顺序，调动了学生的积极性，紧接着我带领学生按照从整体到部分，从近到远的顺序来仔细观察图片。

2.引导学生观察人物细节。为了让学生能够丰富自己的文章，引导学生从细节入手，先让学生观察图中人物的动作，然后再加上表情，同时通过他们的表情我们还可以猜测他们的心情和想法。通过动作我们可以猜测他们在这前后都做了什么。

3.引导学生发挥自己的想象。看图写话不仅要写自己看到的，还要写自己想到的，所以我积极引导学生发挥想象。最后风筝飞起来了吗？飞起来之后他们又会做些什么？如果风筝没有飞起来他们又会做些什么，说些什么？

不足之处：

1.因为是网络教学，过程中遇到了网络卡顿的情况，所以连麦不是很顺畅，有些问题没来得及让学生回答。学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。

2.课堂上应该让学生自己来写一写，内容稍微少一些就可以，然后将写出来的片段在班级内进行评讲，但是自己在授课的时候以引导学生为主，没有留下写作的时间。