线上教学反思 战“疫”感言——春已至 归可期

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2020年的春节，与往年格外的不同，新型冠状病毒肺炎来袭。面对突如其来的疫情，人们开始足不出户，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。在这样的背景下，开学时间延迟，教育部发布通知“停课不停学”，正式开辟了一种崭新的学习方式——线上教学。对此，我感触颇多。
  特殊时期，我们突破了原有的教学模式。教师变主播，学生变爱粉。这是一次新的尝试，更是一次推动。
      作为班主任，我用自己力所能及的方式，为抗击疫情贡献心力。我给学生直播新型冠状病毒的知识及怎样预防，转发调整情绪的小技巧，更是对同学们进行生命教育，告诉他们什么是责任什么是使命。每一个学生都在用自己的实际行动了解病毒，了解疫情，为防控疫情贡献自己的一份力量。同学们用画笔制作绘本，为武汉加油，为中国加油；录制视频给同学们加油打气要强健体魄，减少感染风险。
  我还依托“钉钉” 网络教育平台向学生开展同步教学或辅导，同时预留相应的家庭作业，学生通过班级“钉钉”上传由我在线查阅批改。面对如此功能齐全的教学平台，怎样才能利用好这个平台成了急需解决的一个问题。我主动进行尝试，不懂的地方积极向同组教师、技术指导员请教，努力发挥好网络的优势服务于线上教学。
      刚开始线上直播时，总会有一些“小意外”，如：互动面板和连麦面板覆盖，两个面板就会瘫痪，结束不了直播;正常直播时不知什么原因竟自动结束，只要一连麦就会自动结束，但这些“小意外”最后都会攻破。我们每天都忙碌在教学一线。给学生讲课，帮助学生理解；听学生读书，指出错误的读音；批改学生作业，指出学生错误的地方；提醒学生认真学习，鼓励学困生，坚持完成各项作业。
  线上教学虽然有许多可圈可点的优势，只是每节课面对“设备”的“孤单”身影就足以让人失落感爆棚。现在想来，曾经的每一节课堂教学，每一次与学生的相视一笑……每一件事都是多么温情!期待阳春三月，再聚校园，我想那时的我们定会更加珍惜拥有的美好!