新西师大版一年级下册数学第八单元多种不同的分法教案教学设计

桂馥兰香

第三课时 多种不同的分法
教学内容：
    教材第89页例3。
教学目标：
    1、进一步体会按不同的标准进行分类,并能把分类的结果进行简单统计。
    2、渗透统计的思想,体会数学与生活的联系。
    3、通过分类并统计,体会分类对实际生活的作用,培养用分类的知识对生活的现象进行分类的意识。
教学重难点：
   能按不同的标准进行分类,并能将结果进行简单统计。
教学过程：
一、创设情景,激趣引入
  同学们,我们已经学习了对图形、数、物体的分类,你们知道吗,在生活中人们常常用到分类的知识。想一想,生活中哪些地方用到了分类的知识呢?
  学生独立思考后,全班交流。
  板书课题:多种不同的分法。
二、活动操作,探索新知
1、找出分类的标准。
出示例3主题图,引导学生观察。
2、分类的结果。
3、填写统计表。
小组合作交流,教师巡视,学生完成统计表。
4、小结。
三、练习应用,巩固新知
1、课堂活动。
2、练习十八第5、6题。
(1)练习十八第5题。
  学生明确题意，再独立完成。
(2)练习十八第6题。
  引导学生明确题意，注意提醒学生其余的数就是小于和等于4的数。同桌合作完成，最后全班交流。
四、反思总结，内化提升
  教师:同学们，通过这节课的学习，你们有什么收获?        
教学反思：