三年级语文网上教学教研心得体会

网站工作室

为了“停学不停教，停课不停学”网上教学的顺利进行，2月6日，我们语文教研组通过云视讯开网络会议商议、确定了适合语文学科网上教学方案

    一、集体教研备课，人人录制微课，解决统编新教材微课资源匮乏的问题。

二、利用微信、优教通、钉钉班级群实施直播在线答疑和一对一的作业辅导。

三、借助优教通资源，老师个人录制微课——教研组商讨，重新录制微课——学习资源包发布到优教通和班级钉钉群——学生自学微课——师生通过钉钉直播、互动答疑——提交作业、批改反馈。      

通过实施，我们发现：孩子学习有序，参与率高，几乎人人都能参与学习；孩子的作业反馈及时准确、评讲有针对性，老师对学生的辅导更有效；钉钉中的每日读书、每日运动、每日练字一键打卡，也利于学生良好习惯的养成。      

网上教学提高了老师的信息技术教学运用能力——如今，老师能够熟练制作一节微课、熟练地与同学们在线音频直播，倾听同学们在学习中遇到的困难并能及时反馈。网络教研也加强了教研组的凝聚力和教研力度——从课前准备到课后反思，到每天的作业布置及反馈，大家都在积极研讨，寻找最好解决办法。      

我省教育厅的名师课堂又为我们的语文学习开通了一条途径。目前我们正在尝试观看直播课+教师导引的方式，既减轻老师的负担，也更有利学生。

当然在实施的过程中，也会出现一系列问题，个别学生上交作业不及时，催促多变还是不提交，这样就得不到良好的反馈，导致测试学生成绩较不理想，我们也在商量更好的解决办法,帮助每一个学生不掉队。

网站工作室

网络培训教学心得体会

疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，教育局安排全体中小学教师进行网上培训学习，认真组织开展科学防控疫情工作。

  一、学校领导为做好疫情防控工作，明确人员职责，以班级为单位，认真组织师生情况排查、统计和上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。

  二、启用多个网络平台保障信息通畅。通过钉钉信息平台进一步提高政治站位，强化教师思想认识，统一思想，便于指挥。通过微信平台加强对师生的密切联系，确保第一时间掌握师生及家庭动态，利于传达防控知识，宣传党中央的政策。运用多种网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。同时运用移动通信电话直接联系师生，保证24小时密切关注和联系广大师生。

  三、学校全员做到：一是在学校疫情防控领导小组统一部署，职责分工，协调、准确、及时完成各项工作，不麻痹松懈。二是不造谣，不传谣，不信谣，不转发微信非官方信息。三是坚持每日各班学生情况上报制度，不漏报，不瞒报。四是强化学校值班制度，带班领导、教师，门卫人员做好值班工作与记录。五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。六是严格执行不出门，少出门，不窜门，不聚会，不聚众赌博，不戴口罩不出门的疫情工作要求，对违反一级响应的教师，一经查实，予以严惩。七是利用班级信息群，及时宣传教育主管部门的相关信息，做到小手拉大手，全校一盘棋。

  四、全体党员教师到防控第一线。学校支委在疫情防控的关键时期，及时发出工作要求通知，要求党员不忘初心、牢记使命，勇于担当、冲锋在前，听从指挥，服从安排。主动请战值班，参加志愿服务队，开展学校社区文生管理，积极参与做群众的思想慰问工作，为学生和家长创造和谐稳定的思想环境。

网站工作室

开展网络教学心得体会

  随着新型冠状病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地纷纷开展停课不停学的工作。

首先，有些家长认为停课不停学就是网上上课，网上直播。教育部相关有关负责人也回应了：“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，其实只要是有助于学生身心发展的的内容和方式都可以。而我们通过这几天的实践也可以看到，我们网络平台上有很多丰富的课程内容供我们学生学习，这也是对我们学生兴趣爱好的一个提升。而现在进行的网络授课，只是一个初步认识，是让孩子们有一个接受的过程，加深印象。

其次，有些老师也是很茫然，认为自己不会直播，所以就找一些好的资源去给孩子去分享，但是又担心孩子的自我约束能力不够。教育部相关负责人也在11号做出了相关回应：没有要求每个教师都去录课，可以共享相关优秀资源。确实这种方式没有课堂教育具有约束力，但这确实也是家长和老师引导孩子提升自控力的一种方式啊！

  前几天，在微信群里有家长吐槽，晒出了家中念小学三年级孩子的寒假作业图——一天中要完成的仅语文一门学科就有5项作业，听、说、读、写、背一样都没落下，并要求家长督促，按时完成。孩子对妈妈抱怨道：“这是啥新年嘛！说好的出游计划取消了，还没开学就有作业了！”解读这一信息，不难看出，在疫情“兵临城下”的现在，在广大民众对疫情心理负担普遍较重的情况下，正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻，疫情当前，全国人民众志成城，认真做到“宅”“戴”“洗”三字经，以尽到自己的一份责任。

最后，孩子们感觉这样自己的学习时间太长了，又成了学习的机器了。相反，我们更应该从生活和情感上教育孩子从这场战“疫”中学习怎样去对待社会，对待生活，对待自己！同时，我们也应该把孩子的身心健康放在第一位，让孩子们健康快乐的度过这个有非常意义的假期。