经验交流 停课不停学 “微课”来促学

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“微课”是为使学生自主学习获得最佳效果，经过精心的信息化教学设计，以主流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。对于老师而言，最关键的是要从学生的角度去制作微课，而不是在教师的角度去制作，要体现以学生为本的教学思想。

张一春教授将微课的特点总结为四微:微课"位微不卑"，虽然短小，比不上一般课程宏大丰富，但是它意义非凡，效果明显，是一个非常重要的教学资源；微课"课微不小"。微课虽然短小，但它的知识内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十节课都有用；微课"步微不慢"。微课都是小步子原则，一个微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实际效果并不慢；微课"效微不薄"。微课有积少成多、聚沙成塔的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道理、大智慧。

为了防止新冠肺炎疫情在学校蔓延，我县各级各类学校纷纷按照要求延长假期，延期开学。宅在家里的孩子们，学习会落下吗？不会的，只要通过线上各种学校，开启“停课不停学”模式，就能在家上学。

作为老师，每天经过一到两个小时的线下备课之后，可以面对电脑上的EV软件进行“微课”录制。“微课”生成之后，我们可以把它推送到教师微信群，再由各个班主任推送到家长群，然后学生在家里用电脑或者手机就可以进行“微课”学习。需要注意的是，小学尽量以短、活、精教学为主，中学以细、深、精为主，充分利用省“名师空中课堂”开展在线学习的同时，根据实际情况开展有特色的“互联网+”教育模式，加强对学生在家自主学习指导，确保正常教学内容和学习进度不打折扣。

停课不停学，“微课”来促学!