停课不停教 我们在行动--网上教学总结与体会

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2020年春节，相信很多很多人都刻骨铭心。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情。我们虽然上不了一线，但作为一名人民教师，我们有责任也有义务做好网上授课每一天。下面就简单谈谈我两周来网上教学的总结与体会吧。开课伊始，我们英语组教师就迅速制订网上教学方案，要求每个备课组都要八仙过海，各显神通，在网上积极教研，积极沟通，为我们上好网课做好了垫脚石。网上授课，我是利用优教通平台、云视讯以及微信群等平台每天给学生布置相应的预习作业和离线作业，同时提出作业制度和要求。为了落实学生作业完成情况，我在班里成立了网上学习小组，充分发挥组长的作用，督促学生每天保质保量的完成作业，并要求学生用黑色笔写作业，红色笔批改，蓝色笔纠错，极大的提高了孩子们的学习效果同时， 对于在优教通平台布置的离线作业，除了“一键批改”的便捷批改方式，还要点击“查阅”，对每一个学生提交的作业进行个性化的批改，好的作业要推荐至班级空间，让全班的学生学习，对于有进步的学生要及时进行沟通与鼓励。 虽然网上学习给老师和孩子们带来了很多便利，但同时也存在很多的弊端。近段时间，学生通过空中课堂进行学习，接触手机、电脑的时间被延长了好几个小时，更有的学生借助网上学习拿着手机玩游戏，面对父母的管教：振振有词说老师让学习，一时间亲子关系变得剑拔弩张。为了提高学生生活能力，也让这些“神兽”学生体会到妈妈操持家务的辛劳，融洽亲子关系。让学生利用周末时间，在家做一个拿手菜，拍照上传至班级空间，既锻炼了学生的动手能力，也让学生体会付出的快乐，家庭氛围变得更融洽了。          另外，学生家长知识能力良莠不齐，部分家长无法及时指导学生进行网上学习和课后的练习，特别是网上的作业练习，导致作业不能按时上交，导致学习情况不能及时反馈。另外，网络拥堵问题，也是制约学生学习的因素。针对以上情况，就需要我们加强自我学习提高下阶段教学工作的重点。要重视在线作业和在线检测，客观题让系统自动智能批改，主观题学生做答拍照上传，教师进行批改，再根据反馈报告，对易错点、难点进行微课讲解，给学生在线答疑，组织学生互评，对重点、难点、考点要进行拓展训练。要做到精讲、精练，让机器把重复性的工作干了（作业批改、微课精读等），切实减轻学生的课业负担。充分利用好平台资源，微课、导学案、PPT、在线检测训练等。把海量的学习资源进行精选，根据学生在线学情反馈数据精选学生学习资料，发给学生，督促学生进行自主学习，要充分利用我们资源平台的定时发送、限时完成学习任务的功能，让学生按时起床学习，按时完成任务。能让学生通过微课自主学习的要让学生自主完成，确实需要直播解决的，要精讲，要提高直播课堂效率。逐步提升自身的在线教学能力和信息技术应用能力，形成网上教学的新思路和新途径。总之，网上教学是抗击疫情的应急之举，但势在必行。对于长期从事传统教学的我来说是一个新的挑战，也是一个契机。我一定要好好把握这个契机，使自己的教学水平在原有的基础上再上一个新台阶，加油！