美术直播课《剪刀添画》课后反思

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2020年年初，我们一线的教师摇身一变成了十八线女主播！对于没有直播经验的我来说，真的是太太太激动了！以至于每天晚上睡不着，晚上做梦都在直播，生怕自己直播的时候会讲不好，会出现错误，梦中都是在演练直播。

终于，轮到我直播的日子如期而至，我依然很紧张，上课前早早的创建了直播，但是发现五班怎么都选不中，加不进去，又关闭后再次进行尝试直播创建，六个班的孩子们都成功进入直播间，我通过用回复班级数字的方式（一班的回复1，二班的回复2，三班的回复3……）来了解六个班的孩子都能听到我的声音，接着又用回复数字7的方式，来确认六个班的孩子能看到我的课件。确认完毕后，开始今天的课程。

选取的小动画的导入，但是效果不好，很卡很卡，因为也想到了其他的办法导入，但是都没有这个视频更贴近剪刀添画，可是，现实告诉我们，上网课不能和课堂比，不管是上课的形式和模式，上课的师生关系等都不是我们想的那么简单，课堂中，由于要激发学生的想象力，连麦进行回答问题，但是，问题出现了，接通的连麦，一个孩子还有点不知道发生了什么的样子，接着听到他的家长说：“你老师跟你说话呢！”天啊，这下孩子才发现自己在和老师说话，然而，我的问题他根本不知道，我又重复了问题……还有学生接通了连麦，老师让做的小练习展示给大家，但是她没有作这个练习，而是拿着电话满房间的走，找到自己的纸和笔现场画画……这样的情况，真是让老师很心寒，因为精心准备的东西，却不被学生们重视！学生到底在干什么，到底有没有认真听，到底听懂了没有，我们根本不知道，但是我清楚的是，家长应该都听了！家长在给孩子们听课！

反思一下自己，自己还停留在教室课堂，网络课堂应该设置的简单些，让学生更易理解更容易接受，这样来看网络课程或许能好很多，是的，从这节课中反思自己，改进自己，相信下一节课会更好！