关于“网上教学”的一点体会

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根据教体局和学校的要求，在疫情防控期间延期开学，教师要充分利用郑州教育资源公共服务平台、手机APP优教信使开展网上课程教学，指导学生在家学习。
     以往我们会利用优教信使发送网上作业，现在改为优教授课，难度较大。我们二年级语文组在教研组长吴晓慧的带领下认真学习学校发来的如何“发起集体备课”，“编辑预习作业”的小视频。组内同事按照学校计划开始登录平台备课，发起集体备课--上传备课资源--同步至校本资源共享备课成果我们一步步去操作去学习。
组内姐妹分工合作，不断学习平台内各种资源。我们结合教材特点精心编辑“预习作业”，让学生在开课前充分做好心理和知识上的准备。面对大班额怎样统计学生教作业的数量和质量一直都是个难题，教研组长吴老师率先垂范先在自己班内使用“离线作业”发现效果明显、教师批改作业能一目了然学生答题情况，她及时分享到微信群教会我们如何发“离线作业”。
为了开课后学生能及时找到我们推送的学习包，组内老师多次登录学生优教信使平台，找到“同步课堂”查看学生界面的资料包，并对如何操作形成文字发送微信群教给学生。
     通过网上教学，我们发现学生谈体会谈收获通过语音或文字发送微信群内，教师不能及时给予指导和点评。我们摸索出“班级空间”能弥补这一缺憾，再次登录学生的优教平台，查看学生如何操作发送学习心得及时形成文字教会学生操作。
线上教学是挑战同时也是机遇。互联网+时代已经到来，利用优教平台会使我们的教学工作开展得越来越好!最后祝愿疫情早点过去，早日在教室和孩子们相遇！