二年级科学下册《我的气垫船模型》教学反思

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本节课是起始单元，没有具体的科学知识目标。二年级下册的重点是落实表达交流和反思评价这两个科学探究要素，所以本节课主要是通过简单有趣的气垫船制作，引导孩子对探究过程与结论进行简单的描述，引导学生进行讨论、交流，使其初步体验反思探究的过程。设计的目的在于让学生通过设计制作活动感知科学探究表达和交流的益处。

在课上，我用视频的形式帮助学生更加直观的认识气垫船，简单的知道气垫船模型的结构。在设计与制作环节，由于条件有限，老师不能给学生展示。所以关于制作气垫船模型时，为学生找来视频，帮助学生更加明确气垫船的制作过程。

在课上由于不能看到每个孩子的的情况，在连麦提问时，可以感受到很多的孩子没有准备相关的材料。我想一是因为现在疫情的原因，家里可能没有相关的材料，二是孩子和家长对科学的观念，还是不够重视，三是可能我的教学方式不能够极大地吸引他们。

   所以，制作实验课，对现在网上上课的老师来说真的是具有挑战的事情。努力想办法吧！不知道大家有什么好的办法？