教师专业成长心得体会

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教师的成长主要有三个途径：专家引领、自我反思、同伴互助。我们在教师专业成长方面做到了以下尝试：

一、自我反思：

1、教师阅读：坚持阅读打卡，并且和河南教师读书会对接，规定共读书目，开展读书沙龙活动，交流读书收获，写出读书感受。     

        2、专业写作：在今后的专业写作中，每周规定一个主题，老师们围绕主题进行写作，并发表在自己的博客中。

3、扎实基本功：每周坚持练习三笔字。上学期练习的是钢笔字，下学期练习毛笔字，每周一张，拍照打卡。周周评选，期末进行毛笔字比赛。

4、普通话：养成在校园内说普通话的习惯。不管在办公室、教室还是校园，不管是教师之间对话，还是师生对话，不管是课上，还是课下。都要求说普通话。考虑今后在教师中举行美文诵读活动。

二、同伴互助：

1、微型讲座：下学期开始，我们会在定期进行一次微型讲座。一次微型讲座10分钟以内，可以根据自己教学中的一个点，比如如何保持教室卫生；如何引导学生专心听讲；或者是自己外出听课、听讲座的收获，都可以分享给大家。以微型讲座的形式，让外出学习的效益最大化，让老师们好的经验得到推广。共同促进们教师教学和管理能力的提升。

2、同课异构：下学期的和乐课博会，我们会以同课异构的形式进行，每位老师讲同一节课，或者同一类型的课。从同课异构中展现不同教学方式，对教材的不同处理，检验教学方法的有效性，从而引发智慧碰撞，取长补短，促进教师专业发展。

3、集体备课：做到备课上课统一课件、统一作业； 领导坚持每周听课，当堂记录，及时指导，提出整改意见，以提高课堂效率；

4、导师制，继续实行导师制，导师和学员每周至少相互听一节课，取长补短，向课堂教学要质量。

三、专家引领

在专家引领方面我们做的还远远不够。今后可以尝试往这几方面努力：

1、走出去、请进来：抓住机会，尽可能把老师们送出去学习、走下去磨炼、请进来培训常态化。助推教师专业成长。

2、和名校结对帮扶：和郑州或其他地区的名校结对，定期开展送课交流活动。

3、争取承办教研室的各种比赛活动，有利于我校大多数老师观摩学习。

李镇西说过：“每一个教师的成长，都是自己培养自己的结果。”而学校能做的无非就是为教师的成长提供平台、创造机会，让老师们在活动中锻炼自己，满足教师发展成长的需要。为了激发老师成长的积极性，我们将从以下方面做起：

一、强化意识

要求教师自觉守住职业道德底线，以《中小学职业道德规范》为依据，定期举行师德学习活动，用先进事迹引导教师形成共同的价值观。同时让老师也参与到学校的管理决策中，唤醒教师主人翁意识。并把学校的理念、愿景、校训等价值观，被教师了解、认同，内化于心并自觉践行。

二、人文关怀

关心教师身心健康，尊重教师的合理需求，处处体现对教师的尊重和爱护，帮助老师解决实际困难，解决教师的后顾之忧，让老师感受到学校大家庭的温暖。教师积极的情感状态和心态是维持其积极工作和成长的生命线。

三、评先激励

教师的工作表现和工作能力，只有得到认可，才会树立自信，才会更注重自我发展和自我完善，我们每举行一次活动，多要及时总结，让优秀的教师获得物质或精神上的激励。学校应像宣传学生一样宣传老师，对教师取得的成绩：优质课、荣誉称号、竞赛获奖等，都予以公示，及时满足教师被人认同的需要，有利于提高教师的知名度，从而提高学校的知名度。