幼儿老师教育案例 “调皮鬼”天天

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我们班有一群活泼可爱的孩子，有的比较乖巧、听话，有的比较调皮，有的甚至令人感到头疼。这里就说说我们班的“调皮鬼”天天吧，因为他太让人头疼了。
  做操时，他总是心不在焉，一会儿拍拍同伴的头，一会儿又拉拉同伴的辫子，一会儿上这一会儿又到那的，总之，他很少跟着音乐一起做操；午睡时他又常常恶作剧，睡不着觉，他一会儿拉拉棉絮，一会儿抓抓同伴的脚，常常气得我是头皮发麻。于是，我渐渐的也觉得天天很不讨人喜欢。可是，有一件事却改变了我的主意。那是一次吃点心时，菲菲小朋友没有拿到点心，坐在座位上哭。那是因为她来晚了，老师没点到她的名字。我连忙走到菲菲身边，安慰她说：“不哭，老师再到食堂里去拿一个点心给你，好不好？”正哄着她呢，这时天天快步走到菲菲身边说：“不要哭了，你吃我的点心吧。”菲菲不要，他又认真地往菲菲嘴里塞，还嘟囔着：“没关系，点心我经常吃的，你吃吧。”
  看着天天的举动，我有点感动了，我顿时明白了一个重要的道理，我们不能把孩子的调皮简单地理解为破坏纪律、与老师或同伴作对，更不能全盘地否定他们，在感情上冷落他们。我们要用一颗温暖的爱心去包容孩子的调皮，其实调皮的孩子也很可爱。