新苏教版小学三年级下册数学《7.3 练习》教案教学设计

桂馥兰香

练习
教材第85、第86页的内容。


1.巩固这一单元所学习的分数知识,更加明确分数既可以表示把一个物体平均分成几份,取其中的几份;又可以表示把一个整体平均分成几份,取其中的几份。
2.理解几分之一和几分之几所表示的意义,并能正确列出求一个数的几分之几是多少的算式,并且能比较灵活地解决问题。
3.了解分数在生活中的应用,体会数学与生活的密切联系。


1.进一步理解几分之一和几分之几的意义。
2.能正确求出一个数的几分之几是多少。


一张正方形纸。








　　　　　　　认识分数
　　　　　　　　 ↓
　　　　　把一个整体平均分成几份




　　　　　几分之一　　　　　几分之几
　　　　 ↓　　　　　　　　↓
　　求一个数的　　　　　求一个数的
　几分之一是多少　　　几分之几是多少
总数÷份数=每份数　　总数÷份数=每份数
每份数×要求份数=要求的数


教材第85页练习十的第1~5题。


1.教材第86页练习十的第6题。
2.把一张长方形纸对折,每对折一次就把纸打开,数一数平均分成了多少份,每份是这张纸的几分之一,记在下面的表里。你发现有什么规律?
对折次数        1        2        3        4        5
平均分的份数                                       




我家一共养猪多少头?


课堂作业新设计
1.
　 列式计算略
2. 略
思维训练
6÷3=2(头)　2×4=8(头)