新苏教版小学三年级数学下册《9.2 分段整理数据》教学反思体会

桂馥兰香

9.2 分段整理数据


本课的研究对象是大家比较关心和感兴趣的,出于孩子的心理,都喜欢自己比别人长的高,所以大家对收集身高数据充满好奇和兴趣,这就做好了第一步,充分调动起大家学习的积极性。
通过列表分段整理数据,能很容易得到某个区间段的数据,从而找到特征数据,比如最高的,最矮的,最长的,最短的,等等。
课堂上积极调动大家的情绪,让所有的同学都参与进来,能有效提高课堂效率。