幼儿园小班数学教学设计小兔拔萝卜

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目标：

1．  通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数，感知5以内的物体的不同排列形式。

2．  培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。

准备：

一． 出示 T课件，提问：

1．  今天老师请来一位小客人，它是谁呀？（小兔）

2．  小兔最喜欢吃什么呀？（请幼儿说一说）

二．  介绍游戏玩法；

1．  兔妈妈请小朋友去帮忙拔萝卜，搬运萝卜。

2．  出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以手口一致点数），并用集合圈的动作，说出总数。

三．  游戏“拔萝卜”（点数）

1．  幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。

2．  幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

3．  以弟弟朋友找一找，与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

4．  请妹妹朋友找一找，与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。


四． 帮兔妈妈“装运萝卜”

  出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签，

请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲“几只萝卜放在几个圆点的筐里”。