六年级英语老师学年度个人工作总结

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本学年我担任六一、六三两个班的英语教学工作。一年来，一年来，我在思想上严于律己，热爱教育事业。在教育教学工作中，我对自己严格要求，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

这一学期，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。本学期三展三评的活动主题是“深度思维、驱动发展”，在本次示范课活动中，我受益颇深，深刻的认识到自己的教学水平、设计能力等各方面的欠缺，并且在全体教研组及范老师的指导下我明白了在英语教学中怎样让学生进行深度思维，提高学生的综合语言运用能力，让学生在课堂上发散自己的思维，同时渗透相关的文化知识，英语学习不再是单一的单词和句子，要不断激发学生的学习兴趣，培养学生的综合语言运用能力。

教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去做好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。

不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。尤其是六一班的孩子，个别孩子学习态度不端正，比如景仰很聪明，但是在班级中不能起到榜样作用，尤其是思想上不能形成良好的班风，教学效率不高，为此我总在课下找他们谈心，帮他们树立目标。最令我欣慰的是我们班的课代表申号月，之前学习成绩不好，自从成为课代表之后，无论是自己的学习还是班级工作孩子都很积极的完成是老师的好帮手。

总之，一年来我踏踏实实，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。