家访有感 走近学生，浓浓师生情！

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在通讯工具发达的今天，走进学生的家进行家访似乎是一个越来越陌生的形式，打电话成了许多老师和家长联系的主要方式。然而，在本次家访活动中，令我感受颇多。下面就谈谈几个典型学生的家访情况。

2019年9月23日，我们去家访的学生是张皓铭。这是一个贪玩但听话的小男孩。上课时，他总喜欢做小动作，但只要老师走到他的旁边，他还是会有所收敛。据悉，他的父母忙于做生意，平时很少呆在家里，所以也很少有时间管教他。他的妈妈告诉我们，在家还是比较听话，但是他就是不爱学习，头脑灵活度不高，对于简单的问题教他很多遍他还是不会，因此在对待学习的问题上他自己也缺乏一定的耐心，遇到不懂的问题他干脆放弃掉。通过交流，我们告诉他学习一定要耐心刻苦，遇到不懂的问题要及时请教老师，要多动脑思考，慢慢地他的成绩才会进步。他也告诉我们他自己比较贪玩，我们告诉他要自己规划好学习和玩耍的时间。我们也希望他的父母能够多在孩子身上花时间，耐心的教育他。引导他好好学习，打好基础，争取更大的进步。

9月24日，我们去家访的学生是万艺宣。这是一个很瘦小的学生，和同龄的学生相比他看起来明显要瘦弱很多。当问及他的梦想是什么时，志宇告诉我们，他长大后想要当科学家，我们告诉他，当科学家就要努力学好各科知识，考上大学，才能实现当科学家的梦想。他也答应我们以后会少看电视，把更多心思放在学习上。我们建议他的家人以后要尽量控制孩子看电视的时间。希望通过本次家访，能使志宇的父母更好的认识到孩子身上存在的问题，相信在家长和我们的共同努力下，这个孩子能认识到学习的重要性，努力学习，新学期争取更好的成绩。

9月25日，我们去家访的学生是远航。这是一个稍微有点好动的男孩子，据了解，由于他有时喜欢捣乱，偶尔会与一些同学产生矛盾。据了解，他的父母平时忙于工作都在北京，疏忽了对他的管教，家里只剩下他和奶奶。奶奶督促她学习时他会谎称自己已经写好作业。通过家访，我们告诉他要善于自我抑制，要听奶奶的话，该学习时好好学习，要处理好与同学之间的关系，融入到班级中去，希望他能获得更好的发展。

9月26日，我们去家访的学生是杨孟轩。这是一个性格外向，调皮好动的学生。据我观察，他上课很难静下心来听讲。他的父母平时忙于工作，也很少有时间管教他。据他妈妈反映，上一、二年级时还是较为认真，上了三年级后由于较以前活泼好动，成绩有所下降。他的爸爸说有时候他不听话时吼他几句，他甚至和父母大吵大闹。对于这种情况，我们建议他的父母平时除了工作之外，要抽出更多的时间来管教孩子，因为像他这样年龄和性格的孩子，就更加需要父母的关心和教育。我们告诉他，小孩子必须尊敬自己的父母，不能对父母大呼小叫。他也答应我们以后会听爸爸妈妈的话，好好学习。希望这次家访，能使他的父母意识到孩子身上存在的问题，有助于今后的教育工作。

在这次家访活动中，我有以下几点感想：

一、班里多数学生的父母都外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。因此我认为父母除忙于工作外，对孩子的教育问题也应当重视起来。学校也应该与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决。

二、我发现多数家长的综合素质还有待提高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识，缺乏一定的耐心。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。可以让孩子先看完电视再做作业。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。我认为父母要重视对孩子的管教，多与他们进行心灵上的交流。

每当我深入一个家庭，无论这个家庭是贫穷还是富有，我都能感受到家长对孩子成长的无比关注和殷切希望。一个学生在学校不过是班级的几十分之一，但在家里却是家长的百分之百，因此，家访结束之后我深感老师们的责任重大，对自己以后的教育工作丝毫不敢有懈怠之心。加油，让我们与家长携手共进，一切为了学生，为了学生的一切！