《不莱梅镇的音乐家》绘本阅读活动反思

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这本绘本情节生动活泼，诙谐有趣，故事情节性较强，适合大班孩子阅读。绘本中四个小动物的叫声更是吸引孩子们的注意，让他们产生浓厚的兴趣并产生模仿的欲望，活动的整体氛围轻松活跃，目标达成度良好。

本次活动我不断鼓励孩子仔细观察画面、大胆猜测故事情节、分享交流自己想法，为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，让每个幼儿能够大胆主动地说出自己的想法，并注意培养孩子描述时语言的完整性和准确性。孩子在体验故事情节的变化中，感受四只小动物经历的困难和合作克服困难的过程，为幼儿渗透合作品格。同时我们在幼儿最喜欢的故事情节处采取了模仿表演的形式，让幼儿在合作表演中亲身体验合作带来的乐趣和帮助。

当然活动中仍存在不足之处，故事表演环节幼儿过于兴奋，没有听清楚要求就开始表演，表演效果不是十分理想。在之后的活动中，一定要要求前置。表演活动环节的物质准备可以为孩子准备一些对应的乐器，让幼儿的表演更有带入性。

家园共育：可以和幼儿玩一些合作类的亲子互动游戏，让幼儿在游戏中体验合作的重要和快乐。