《遥远的地平线》教学反思

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新学期，刚开学就被告知要进行新岗教师课堂大赛，对于我们来说是又一的的成长和历练。王主任为了培养我们，从教学设计的书写设计到课堂的展示，一点一点的为我们严格把关。

虽然往日里自以为写的也是基于标准的教学设计，但经过王主任的细扣，才发现自己似乎只是比葫芦画瓢，不伦不类。王主任指出了我教学设计中的很多问题，如学情分析应具有针对性，教学过程过于凌乱，结构性不强，王主任一一帮我分析，进行了归纳和梳理，才使得我对本节课的思路更加的明晰。由于这节课是六年级下册的一课，理论性较强，理解起来也比较抽象，王主任重点把握在课堂中遇到难进行的点，由让学生独立思考回答改为老师引导欣赏，减小了难度。

另外，我的师傅也针对我教学过程中存在的问题，帮我提出了一些建议。如添画游戏环节，耗费时间较长，可采用贴卡片的形式，既减小了难度又节省了时间。还有让全体同学都在练习纸上进行添画，增加参与感，体现学生的主体性。

一轮轮的磨课，虽然很累，但收获很大，希望自己能将所学的更好的迁移到日常的教学中才是最好的收获。