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二十年来的教学生涯,让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,体味到了当教师的心境,也让我领悟到了作为教师的成功——读书。我的教师职业的快乐,来自读书。
也很庆幸自己是一名教师,因为教师这个职业能够获得很多人的信任,拥有很多人的爱戴,能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。
这一路走来,读过很多的书。古代著名教育家孔子以“教学相长”、“诲人不倦”为乐,让他的“仁政”思想得以传承;孟子以“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”为原则,因材施教,终于成大器;荀子推崇“青,取之于蓝而青于蓝”为理念,学以致用,锲而不舍;韩愈以“业精于勤”、“师意不师辞”为宗旨,著《师说》,驳“道统”;还有苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是“心灵的艺术”。更有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等的教育大咖。他们在教育工作中的研究与发现,让他们获得了最大的成功与快乐,而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后,我的心更加透彻了,因为对这些经验的汲取,使我更自信的走近我的学生,让我更自觉地去研究我的学生,去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而把学生的纯真的心灵开启,把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时,或者看到学生的进步时,我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂上,我常与学生一起做同样的事,甚至是率先垂范,做学生的榜样。比如我的示范朗读,我的感情丰富的即兴说辞,都赢得了学生热烈的掌声,也拉近了我和学生在课堂中的距离。
虽然现在的我还如此渺小,缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情,没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光,更没有孔子的聪慧心智,但我已尝到了教书育人工作中的快乐!读书是一种精神上的陶冶。 |
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