校长管理随笔 对学校工作的几点思考

网站工作室

从一名普通的一线教师站到了学校管理层面，我是惶恐的、是空白的现状，但我想也是挑战的进步的过程，虽只有短短的一个学期，其中又外出学习将近一半的时间，但还是有很多思想的提升，结合自己在外国语中学跟岗所看到的名校管理模式和自己在福建进行名师、名班主任培训的经历，结合当前基础教育改革纲要的要求，以及郑州市教育局“做有未来的教育”的办教育理念，结合学校实际存在的实际问题，对以后学校整体工作进行静心地思考，归纳了几个不成熟的建议如下：

１、统一学校领导班子的思想观念，围绕学校办学理念，学校办学目标和年度目标，积极发挥个人才智，心系学校发展，真正落实学校工作“教学为主，全面安排”的原则，重视教学工作的开展基础上，齐抓共管，不割裂，不散打，共同为学校发展而努力。

2、学校领导班子职责分工更明确、合理化，学校是要突出年级管理，但更要在学校的层面上统一管理，要尽可能发挥中层领导的中坚作用，并把学校领导分到各个年级，参与到各个年级的管理过程，年级以中层领导和年级长共同管理为主，校级领导统一把控，从大的层面对学校的各项管理进行跟踪和调整。

3、领导班子分工明确化的同时，从时间上解放他们，每周可以固定值班时间，每人值一天，星期天另外轮岗，但值班期间必须认真负责，切实保障学校当天的各项工作顺利开展，并在值班期间及时发现问题，查找不足，并进行督促检查。

4、班子会议一定要规范高效地召开，把开会地点定到小会议室，固定位置，固定发言次序，依次对值班情况进行总结，对上周工作进行回顾反思，对下周工作进行布置公示，以求各个管理层面工作的明确化、透明化，让每一位领导都能了解学校的整体全面工作，从而有助于自己工作的开展和落实。

5、每周五下午都可以安排学生提前上课，取消当天午休，把提前的时间真正交给“道德讲堂”，领导干部可以根据自己的想法结合自己的主抓方面进行专题讲座，利用这样的形式把老师们的思想统一起来，真正能够让每一个老师从学校兴亡做教育，通过专题讲座，分享教育新形式、新理念、新要求，从而促进教师的职业成长。

6、通过课前特色安排，增添学校活力。上午上课前全校进行“课前读读经”，通过校园广播系统，统一播放传统经典，学生跟着广播，看着黑板显示的内容齐读，把传统文化教育贯穿学习的始终，渗透到学生内心，并形成学习经典教育特色。

下午上课前进行“课前唱唱歌”，也是通过广播系统统一播放贴近学生生活的励志歌曲，学生提前看着歌词，全体起立，全校共唱一只歌，并根据学生熟练程度进行改换。没有音乐旋律的学校是没有生机与活力的，所以，用音乐激起学生的内心的生活热情，把学生的心拉到学校和课堂。

    7、加强对骨干教师培养，为他们的成名搭建平台。积极创造机会让骨干教师上观摩课、专题讲座、参加各类竞赛和课题研究等活动，让他们在实际锻炼中不断提高自己的业务素养和知名度。

   8、扎实开展教研活动。学科教研组要经常性地开展学习有关理论，互相听课、评课，疑难问题探讨，集体备课等小型多样的活动，教导处要统筹安排好教研活动，要让教研成果更好地指导课堂教学，让教研能为提高教学质量服务。

    结合自己的工作实际，我想到这些粗浅的想法，可能认识上不够全面，但我还是想表达出来，这更让我想到了郑州市教育局李陶然局长对百名名师提了这样的要求：“完成历史使命，升华家国情怀，涵养国际视野，增强全球竞争力，立德树人，使郑州的教育有未来，使郑州的孩子有未来。”