中小学老师心理教研——浅谈校园心理剧的理论与实践主持稿

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1、上传课件、点击录制、试一下声音。

2、播放一段音乐等待老师们上线、开始直播前提醒老师们进来打卡、询问一下大家能听见声音吗？



开头语

尊敬的老师们:

    大家上午好！欢迎大家准时参加郑州经济技术开发区中小学心理健康网络教研，我是此次教研活动的主持人郑涵，来自经开区坡刘小学，今天我们教研的主题是《浅谈校园心理剧的理论与实践》，主讲人是经开区泰和小学的刘景霞老师，很荣幸能和刘景霞老师合作，也很开心能有此机会和各位老师们一起探讨学习。

我们渴望拥有明亮的眼睛，渴望拥有清澈的心灵。我们渴望生活中保持清醒的头脑，渴望心灵绽放美丽的花朵。关注我们的心灵，停下匆匆的脚步，聆听生命的声音。今天刘景霞老师将浅谈校园心理剧的理论与实践，现在欢迎刘老师为我们讲解此次课程。



结束讲解谈我的感受

刘老师讲解的《浅谈校园心理剧的理论与实践》已经结束了，刘老师的讲解十分细致且精彩，我先来说说我自己听课的感受，校园心理剧给了学生自主发展的机会，唤醒了学生的潜能，启动了学生的内动力，很好地提升了学生的心理保健意识，促进了学生心理健康，培养了学生的创造力，增强了同伴间的互助意识。帮助学生形成自我教育的能力。校园心理剧是根据学生的真实问题编排的从学生的需要出发，取材于学生的现实生活，反映的是学生的心理问题和心理动态，解决的是学生急于解决的问题。对于心理问题的发生者来讲，校园心理剧起到的治疗和解决心理问题的功能，对于参演者来讲，演绎的过程也是分析问题的过程，本身就是自我教育的功能。对于观众来讲，通过观看的过程与表演者进行心灵的交流。



   以上是我听课的所有感受。



我的听课感受都说完了，现在还有一段时间请老师们说一说您们的听课感受，说一说您们听课的收获和听课的意见。

或者是有什么疑惑和不懂的问题也可以提出来，我们一起讨论沟通一下。

老师们可以上麦发言或者打字都行。

下面请刘老师来给大家说说讲课的感受和她选择讲解对这节课的想法和目的。







结束语

今天的教研活动到此结束，感谢各位老师们抽出自己宝贵的时间，参加此次心理教研活动，也感谢大家的耐心聆听，希望今天的教研能给大家的工作和生活带来帮助，也希望大家有所收获。让我们共同期待下周的心理健康网络教研，老师们今天的教研到此结束，再见。